题目内容

5．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
选项实验目的实验设计
A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
B除去稀硝酸中的稀硫酸加入适量硝酸钡溶液，过滤
C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中
D除去二氧化碳中的一氧化碳将燃着的木条伸入其中
A．AB．BC．CD．D

分析 A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．
B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
C、根据酸的化学性质，进行分析判断．
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答 解：A、盐酸显酸性，不能使无色酚酞溶液变色，滴加无色酚酞溶液不能检验是否混有盐酸，故选项实验操作不能达到实验目的．
B、稀硫酸能与适量硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的．
C、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故选项实验操作不能达到实验目的．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够将燃着的木条伸入其中，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案
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15．对下列化学用语中“2”所表示的意义理解不正确的是（　　）
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16．下列各组物质中，属于同一种物质的是（　　）
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20．为了预防碘缺乏病，国家规定每千克食盐应含有40～60毫克的碘酸钾（KIO3），检验某种食盐是否为加碘的合格食盐，一般过程是取一定量的食盐样品，将其溶解并酸化，加入足量的碘化钾，使碘化钾全部转化为碘单质（I2），再用一定量的硫代硫酸钠（Na2S2O3）溶液与生成的I2恰好完全反应，发生的化学反应过程可表示为：
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根据消耗的Na2S2O3可以计算得知加碘食盐是否为合格产品．
在一次检验中，取了428g食盐样品，消耗了溶质质量分数为0.5%的Na2S2O3溶液  18.96g，请你计算说明该加碘食盐样品是否为合格产品．（注：1g=1000mg）
2．某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．
【猜想与假设】
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【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常温下的溶解度/g3610921.59.6
常温下某稀溶液的pH713119
【探究过程】
如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色；
在进行操作②时有无色无味得到气体产生，由此又可排除假设物质中的氢氧化钠．
【探究结论】
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【探究反思】
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请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4，并叙述理由：若滴加石蕊试液变成蓝色，则不含有硫酸钠．
9．下列A～H是初中化学的8个实验，请按要求填空：

（1）A实验的注意事项有装置气密性要好（任写一条）．
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