题目内容
17.下列各组物质的区别方法中,错误的是( )| A. | 面粉与蔗糖-加水,振荡 | B. | 纯铜片与黄铜片-互相刻划 | ||
| C. | 蒸馏水与食盐水-酚酞溶液 | D. | 白酒与食醋-闻气味 |
分析 A、根据蔗糖能溶于水形成溶液,面粉不会溶于水,不能形成溶液进行分析;
B、根据黄铜的硬度大于纯铜的硬度进行分析;
C、根据酚酞遇酸性、中性溶液都不会变色进行分析;
D、根据白酒芳香气味,白醋有酸味进行分析.
解答 解:A、取样品,加入溶解,能形成溶液的是蔗糖,不能形成溶液的是面粉,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,互相刻画,出现痕迹的是纯铜,不会出现痕迹的是黄铜,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、取样品,加入酚酞,都不会变色,现象相同,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,闻气味,有酸味的是白醋,有芳香气味的是白酒,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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8.化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着6瓶不同的无色溶液(如图所示:A、B、C、D、E、F代表对应的溶液),其中E溶液的试剂瓶标签破损.为此,他们作了如下探究:
【提出问题】E溶液的成分是什么
【初步判断】根据受损标签及药品分类摆放顺序,E溶液不可能是①(填序号)
①酸 ②碱 ③盐
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;
猜想Ⅳ:NaCl溶液(合理均可)溶液(任写一种)
【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确,设计并完成如表所示实验.
【分析与推理】
①完成“实验一”后,小明同学即认为“猜想Ⅰ”正确.小平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确,他的理由是Na2CO3也显碱性.
②小红同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论,你认为该说法不合理(填“合理”或“不合理”),理由是NaHCO3遇酸也能产生气泡.
【反思与评价】经过讨论,同学们认为“实验一”存在明显操作错误,该错误是pH试纸不能直接放入待测液中.
【提出问题】E溶液的成分是什么
【初步判断】根据受损标签及药品分类摆放顺序,E溶液不可能是①(填序号)
①酸 ②碱 ③盐
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;
猜想Ⅳ:NaCl溶液(合理均可)溶液(任写一种)
【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确,设计并完成如表所示实验.
| 实验方案 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对照比色卡,pH>7 | 有无色无味气体产生 | 出现白色沉淀 |
| 实验结论 | 猜想Ⅱ正确 | ||
①完成“实验一”后,小明同学即认为“猜想Ⅰ”正确.小平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确,他的理由是Na2CO3也显碱性.
②小红同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论,你认为该说法不合理(填“合理”或“不合理”),理由是NaHCO3遇酸也能产生气泡.
【反思与评价】经过讨论,同学们认为“实验一”存在明显操作错误,该错误是pH试纸不能直接放入待测液中.
5.曾经有一枚用于探伤的放射源铱-192在南京失而复得,铱原子核由77个质子和115个中子构成,下列有关说法正确的是( )
| A. | 该元素的原子序数是162 | B. | 该元素属于金属元素 | ||
| C. | 该原子的核外有115个电子 | D. | 该原子的相对原子质量为192g |
12.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
| A | FeCl2溶液(CuCl2) | 加入过量的铁粉 | 过滤 |
| B | CaO(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、过滤、干燥 |
| C | HCl(H2SO4) | 适量的Ba(NO3)2溶液 | 过滤 |
| D | Na2CO3溶液(NaCl) | 适量的AgNO3溶液 | 过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.下列叙述正确的是( )
| A. | 剩余的药品要放回原试剂瓶中,不能随意丢弃 | |
| B. | 烧杯作为反应容器时不能直接加热 | |
| C. | 配制一定浓度的溶液,量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低 | |
| D. | 用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH,一定会使结果偏低 |