题目内容

5．将实验时所用仪器的名称填在空白处：
（1）取用块状或片状固体用镊子；
（2）取用少量液体药品用胶头滴管；
（3）在酒精灯上加热试管时使用试管夹；
（4）移走正在加热的蒸发皿时可用坩埚钳．

分析 根据常见的化学仪器的名称、用途等，进行分析解答．

解答 解：（1）取用块状或片状固体药品用镊子；
（2）取用少量液体药品用胶头滴管；
（3）在酒精灯上加热试管时要用试管夹夹持试管；
（4）移走正在加热的蒸发皿时可用耐高温的坩埚钳；
故答案为：（1）镊子；（2）胶头滴管；（3）试管夹；（4）坩埚钳．

点评 本题难度不大，掌握常见化学仪器的名称、用途等是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
相关题目
11．如图是初中化学中常见的实验，请根据如图回答下列问题．

（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到水面上总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足（或装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹等）（答出其中一种原因）．
（2）硫在氧气中燃烧的现象是在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，反应的文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是吸收生成的有毒气体二氧化硫，防止逸散到空气中造成污染．
12．在盛有10g过氧化氢溶液的烧杯中，加入2g的MnO2使其充分反应后，剩余在烧杯中的物质质量为11.68g．求：
（1）产生的氧气的质量为多少g？
（2）原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量？
13．在碳的几种单质中，钻头上镶的一块固体是金刚石；做防毒面具的滤毒剂的是木炭或活性炭；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子结构不同（或1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子）．
20．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）①③⑥⑦⑨⑩是需要燃烧才能观察到的现象．（填序号）
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
（2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面．结论：石蜡的密度比水小．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧以后的生成物有水和二氧化碳．
（4）如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是高的一支蜡烛，其原因是蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，其密度减小，分布在烧杯的上部，且二氧化碳不能支持燃烧．
10．下列符号中，既能表示一种元素又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．FeB．N2C．COD．H+
17．人的胃液中含有少量的盐酸，胃酸过多时常服用含氢氧化铝的药物，其中反应的原理是Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化学方程式表示，下同）．Ba2+有毒，误食了碳酸钡会引起中毒，其反应原理是BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．
14．某同学把4g硫放在给定的氧气中充分燃烧，得到以下实验数据：
第一次第二次第三次
给定氧气的质量（g）3134
生成二氧化硫的质量（g）688
回答问题：
（1）从以上数据说明，这三次实验是第三次恰好完全反应；
（2）第一次实验硫有剩余，剩余1g；
（3）第二次实验氧气有剩余，剩余9g．
15．阅读下列材料，回答问题：
材料一臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料二复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧，长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料三臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：a．物理性质：淡蓝色气体；b．化学性质：强氧化性．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊能够提高农作物的产量；大量使用会污染环境
（3）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：禁止排放消耗臭氧的物质．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网