题目内容
20.下列物质的用途中,利用其物理性质的是( )| A. | 氧气用于急救病人 | B. | 铁粉用作脱氧剂 | ||
| C. | 干冰用作制冷剂 | D. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等;化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性等.
解答 解:A、氧气用于急救病人是利用氧气供给呼吸,吸入氧气呼出二氧化碳,所以利用了化学性质,故A错;
B、铁粉用作脱氧剂是利用铁生锈,铁与氧气、水共同作用,属于化学性质,故B错;
C、干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热,使周围温度降低,水蒸气冷凝成水滴,属于物理性质,故C正确;
D、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰与酸反应生成盐和水,所以利用了化学性质,故D错.
故选C.
点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
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11.下列日常食物中,提供人体每天所需的营养素,富含油脂的是( )
| A. | 蔬菜 | B. | 对虾 | C. | 大米 | D. | 花生 |
11.下列关于物质的性质与用途叙述不正确的是( )
| A. | 氮气化学性质稳定,可用于食品保护气 | |
| B. | 氧气可以支持燃烧,可用作发射火箭的燃料 | |
| C. | 稀有气体通电后发出不同颜色的光,可用于电光源 | |
| D. | 红磷燃烧生成固体物质,可用于实验室测定空气中氧气的含量 |
8.
化学兴趣小组的同学发现试验台上一瓶标签残缺的无色溶液(如图所示),他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究.
查阅资料:三种物质溶液在常温下的pH如表
(1)你认为该溶液不可能是NaHCO3.
(2)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究
(3)小芳认为上述设计步骤有一步可以不要,请你分析是第①步,请你也设计一个简单的实验方案,你的方案是实验步骤:取少量溶液于试管中,滴加酚酞试液;
实验现象:酚酞试液变红色;
实验结论:该溶液是碳酸钠溶液(写出实验步骤、现象及结论).
(4)为防止标签被腐蚀,倾倒液体时应注意标签向着手心.
查阅资料:三种物质溶液在常温下的pH如表
| 溶液 | Na2SO4 | NaHCO3 | Na2CO3 |
| pH | pH=7 | pH>7 | pH>7 |
(2)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡. | 产生白色沉淀 | 该溶液是Na2CO3溶液 |
| ②继续滴加过量稀盐酸,振荡 | 白色沉淀全部溶解,产生气泡 |
实验现象:酚酞试液变红色;
实验结论:该溶液是碳酸钠溶液(写出实验步骤、现象及结论).
(4)为防止标签被腐蚀,倾倒液体时应注意标签向着手心.
5.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推断正确的是( )
| A. | 醇类物质在空气中完全燃烧生CO2和H2O.乙醇是醇类的一种,所以乙醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O | |
| B. | 碱溶液可以使无色酚酞试液变红,则能够使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液 | |
| C. | 置换反应的生成物是一种单质和一种化合物,所以生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应 | |
| D. | 中和反应的生成物是盐和水,则生成物是盐和水的反应一定是中和反应 |
9.下列关于溶液的叙述正确的是( )
| A. | 在氯化钠的饱和溶液中加入硝酸铵,硝酸铵不溶解 | |
| B. | 饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液 | |
| C. | 将某溶液降温后,其溶液的溶质质量分数可能不变 | |
| D. | 在一定温度下,物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化 |
10.日常生活中的下列做法,没有利用化学变化的是( )
| A. | 食醋除水垢 | B. | 生石灰作干燥剂 | ||
| C. | 配制农药波尔多液 | D. | 汽油洗除衣物上少量油污 |