兴趣小组的同学在实验室用澄清石灰水和碳酸钠溶液来制取氢氧化钠溶液．小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液.有白色沉淀生成.过滤后得到无色溶液.他说:“我制得了氢氧化钠溶液! 小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠．为此.他进行了如下实验:实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许.滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．兴趣小组的同学在实验室用澄清石灰水和碳酸钠溶液来制取氢氧化钠溶液．
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠．”为此，他进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液	无色酚酞试液变红	无色溶液中含有氢氧化钠

小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红．
小妮设计了另一个实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
用试管取无色溶液少许，加入足量的BaCl₂溶液	有白色沉淀生成，过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，酚酞溶液变红	无色溶液中确实含有氢氧化钠

我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是没有证明有氢氧化钠生成．
显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是排除了干扰因素．

分析本题考查的是盐与碱的反应，盐与碱反应生成新盐和新碱．加入的碳酸钠过量时，滤液中的溶质有两种：氢氧化钠和碳酸钠．氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使无色酚酞变红色，因此小欢的实验方案不严密．因此要证明有氢氧化钠生成，就必须排除碳酸钠溶液的干扰．排除碳酸钠溶液的干扰时，不能加入和生成新的碱性溶液．

解答解：向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，最后得到的溶液是氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液，不能因为该液体能使酚酞变红而说该液体是氢氧化钠溶液，因为碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红；
通过对比小京、小欢、小妮的实验可知：小京的结论不可靠，因为他的实验并没有验证有氢氧化钠生成；
小欢的实验也不好，因为小欢并未排除碳酸钠的干扰；小妮的实验是最好的，因为她排除了干扰因素．
故答案为：碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红；没有证明有氢氧化钠生成；排除了干扰因素．

点评本考点属于实验设计题，是中考的重点也是一个难点，根据物质之间的反应条件，物质的溶解性规律和除杂质的条件，要认真分析，综合把握．还要加强记忆除去常用离子的方法，注意不要加入新的杂质，本考点经常出现在填空题和实验题中．

练习册系列答案

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14．浓硫酸和生石灰都是常用的干燥剂，请分别分析它们的干燥的原理．

15．下列处理方法恰当的是（　　）

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	B．	厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风
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12．在如图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学常见物质．A是一种金属单质，C是红棕色固体粉末，D为一种气体，E和H都属于盐，F为能溶于水的碱．框图中有关反应的部分生成物没有标出．

请填空：
（1）用化学式表示D是Fe；；G是Fe（OH）₃；
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19．100克稀盐酸与足量的铜-锌合金完全反应，产生0.4克氢气，计算这种盐酸溶液的溶质质量分数．

9．利用化学知识解释一些现象．
（1）为保证安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火实验．
（2）防毒面具的滤毒罐里盛放活性炭，这是利用了活性炭的吸附性．
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16．取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示：则下列说法中正确的是（　　）

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万寿菊	黄色	黄色	黄色
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	D．	上述三种花汁都能用作酸碱指示剂

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（2）表中具有相对稳定结构的元素是氩；
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（4）取10mL密度为1.84g/cm³，质量分数为98%的浓硫酸可配成9.8%的稀硫酸184克．
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