题目内容
15．某品牌洁厕灵是一种蓝色溶液，常用于清除厕所污垢．某化学兴趣小组对其为何显蓝色进行了如下探究．【查阅资料】洁厕灵主要含有盐酸，厕所污垢主要包括尿碱、水锈（主要成分为三氧化二铁）和油污等．
【提出猜想】
猜想1：含有氯化铜；猜想2：含有某种酸碱指示剂．
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样品加入过量氢氧化钠溶液，振荡 | 溶液颜色褪去，无蓝色沉淀生成 | 猜想1错误 |
| ②向①溶液中加入过量的稀盐酸，振荡 | 溶液颜色为蓝色 | 猜想2正确 |
（1）欲测定该洁厕灵的酸碱度，最适宜选用的是A（填字母）；
A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液
（2）写出该洁厕灵去除水锈时所发生反应的化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）月月认为，不用碱溶液也能探究猜想1，她的实验方案为：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样，向样品中加铁片 | 产生大量气泡且无红色固体析出 | 猜想1错误 |
分析 【实验探究】
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠；
【反思与交流】
利用酸碱指示剂可以测定溶液的酸碱度，利用pH试纸可以测定溶液的酸碱度；
氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水；
比较活泼的金属铁、镁、锌等能和稀盐酸反应生成氢气和相应的盐，能和氯化铜发生置换反应．
解答 解：【实验探究】
①取样品加入过量氢氧化钠溶液，振荡，溶液颜色褪去，并且没有生成蓝色沉淀，说明样品中不含有氯化铜；
②向①溶液中加入过量的稀盐酸，振荡，溶液颜色变成蓝色，是因为稀盐酸把氢氧化钠中和，并且稀盐酸过量，稀盐酸使该酸碱指示剂变蓝色，进一步说明猜想2正确，填表如下所示：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样品加入过量氢氧化钠溶液，振荡 | 溶液颜色褪去，无蓝色沉淀生成 | 猜想1错误 |
| ②向①溶液中加入过量的稀盐酸，振荡 | 溶液颜色为蓝色 | 猜想2正确 |
（1）利用酸碱指示剂可以测定溶液的酸碱度，利用pH试纸可以测定溶液的酸碱度，欲测定该洁厕灵的酸碱度，最适宜选用的是pH试纸．
故填：A．
（2）该洁厕灵中含有稀盐酸，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）不用碱溶液也能探究猜想1，实验方案为：取样，向样品中加铁片，产生大量气泡且无红色固体析出，说明样品中不含有氯化铜，进一步说明猜想1不正确，填表如下所示：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样，向样品中加铁片 | 产生大量气泡且无红色固体析出 | 猜想1错误 |
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
相关题目
19．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）
| A． | 铜在潮湿的空气中表面逐渐生成一层黄色物质 | |
| B． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 | |
| C． | 空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口上方有白雾出现 | |
| D． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射上有黑色的四氧化三铁固体生成 |
20．垃圾箱常有绿、黄两色，绿色箱盛装可回收利用的垃圾、黄色箱盛装不可回收的垃圾，下列物质应投入黄色箱的是（ ）
| A． | 废铝线 | B． | 旧报纸 | C． | 易拉罐 | D． | 口香糖 |
10．
学习碱的化学性质后，我们知道碱能与某些非金属氧化物反应．老师将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，但未看到明显现象，同学们分小组设计实验证明反应发生．下面是某一小组的交流过程：
[设计方案]
[交流讨论]
经讨论，同学们认为上述两个方案都不正确．
请选择上述一个方案，写出在实施过程中观察到的现象为气球鼓起来，该方案不能证明反应发生的理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，气球鼓起来．
[进行实验]
随后，同学们进行了如下正确的实验：
[反思交流]
①请你再写出一个没有明显现象的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②经过上述探究活动，同学们认为对于这类无明显现象的反应，想要证明其发生，我们设计实验的思路是：证明有新物质生成或证明反应物消失．
学习碱的化学性质后，我们知道碱能与某些非金属氧化物反应．老师将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，但未看到明显现象，同学们分小组设计实验证明反应发生．下面是某一小组的交流过程：[设计方案]
[交流讨论]
经讨论，同学们认为上述两个方案都不正确．
请选择上述一个方案，写出在实施过程中观察到的现象为气球鼓起来，该方案不能证明反应发生的理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，气球鼓起来．
[进行实验]
随后，同学们进行了如下正确的实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取NaOH溶液于试管中，向其中通入CO2，再向其中加入稀盐酸． | 有气泡生成 | 二氧化碳与氢氧化钠发生反应 |
①请你再写出一个没有明显现象的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②经过上述探究活动，同学们认为对于这类无明显现象的反应，想要证明其发生，我们设计实验的思路是：证明有新物质生成或证明反应物消失．
20．下列突发事故的处理措施得当的是（ ）
| A． | 有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，应立即下洞救人 | |
| B． | 厨房中的煤气大量泄漏时，应立即关闭气阀，不能打开抽烟机 | |
| C． | 家中电器着火，应马上用水浇灭 | |
| D． | 图书档案起火，用泡沫灭火器灭火 |
7．下列说法正确的是（ ）
①原子是保持物质化学性质的最小微粒；
②元素的种类是由原子的质子数决定的；
③合金的硬度比成分中的纯金属的硬度更大，而熔点更低；
④由一种元素组成的物质可能是混合物；
⑤电解水反应生成了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的；
⑥生铁、不锈钢、金刚石都属于金属材料．
①原子是保持物质化学性质的最小微粒；
②元素的种类是由原子的质子数决定的；
③合金的硬度比成分中的纯金属的硬度更大，而熔点更低；
④由一种元素组成的物质可能是混合物；
⑤电解水反应生成了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的；
⑥生铁、不锈钢、金刚石都属于金属材料．
| A． | ①②③ | B． | ②③⑤ | C． | ②③④ | D． | ②④⑥ |
4．下列各组物质在溶液中大量共存且能得到无色溶液的是（ ）
| A． | Na2SO4、NaCl、BaCl2 | B． | H2SO4、KNO3、NaCl | ||
| C． | CuSO4、KCl、HCl | D． | HCl、NaOH、NaCl |
5．草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵[（NH4）2SO4]是一种氮肥．为了给农民朋友提供技术指导，请对这两种肥料作相关性质探究．
【查阅资料】：碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
【实验探究】
【讨论与反思】草木灰与硫酸铵能否混合使用？
（4）某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少？
【查阅资料】：碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
【实验探究】
| 探究过程 | K2CO3） | （NH4）2SO4 | 结论及化学方程式 |
| （1）分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加入足量水溶解，取溶液分别滴入紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 | 变蓝 | 变红 | 碳酸钾溶液显碱性 硫酸铵溶液显酸性 |
| （2）另取两种溶液分别加入足量 稀盐酸，观察现象 | 产生气泡 | 无明显现象 | 产生气泡的化学方程式 2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O |
| （3）再取两种溶液分别加入Ba（OH）2溶液，观察现象 | 产生白色沉淀 | 有白色沉淀生成，同时以刺激性气味气体产生 | （NH4）2SO4与Ba（OH）2反应方程式 NH4）2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ |
（4）某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少？