题目内容

10．学习碱的化学性质后，我们知道碱能与某些非金属氧化物反应．老师将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，但未看到明显现象，同学们分小组设计实验证明反应发生．下面是某一小组的交流过程：
[设计方案]
[交流讨论]
经讨论，同学们认为上述两个方案都不正确．
请选择上述一个方案，写出在实施过程中观察到的现象为气球鼓起来，该方案不能证明反应发生的理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，气球鼓起来．
[进行实验]
随后，同学们进行了如下正确的实验：
实验步骤实验现象结论
取NaOH溶液于试管中，向其中通入CO2，再向其中加入稀盐酸．有气泡生成二氧化碳与氢氧化钠发生反应
[反思交流]
①请你再写出一个没有明显现象的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②经过上述探究活动，同学们认为对于这类无明显现象的反应，想要证明其发生，我们设计实验的思路是：证明有新物质生成或证明反应物消失．

分析 [交流讨论]二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，瓶内气压减小，大气压将空气压入气球，气球变大；根据二氧化碳能与水反应，也能使容器内压强减小分析；
[进行实验]
证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，还可以检验其反应生成物来验证，碳酸钠可与酸反应生成气体，据此设计实验；
[反思交流]①根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水解答；
②对于这类无明显现象的反应，想要证明其发生，我们设计实验的思路是：证明有新物质生成或证明反应物消失解答．

解答 解：[交流讨论]甲：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，瓶内气体减少，气压减小，大气压将空气压入气球，所以气球变大；二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，气球鼓起来，所以该方案设计不严密；
乙：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红；
[进行实验]
证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，还可以检验其反应生成物来验证，可向实验后的溶液中滴加稀盐酸，若观察到有气泡生成，说明二者发生了反应；
[反思交流]
①氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，无现象，化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；
②经过上述探究活动，同学们认为对于这类无明显现象的反应，想要证明其发生，我们设计实验的思路是：证明有新物质生成或证明反应物消失；
答案：
[交流讨论]气球鼓起来；二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，气球鼓起来；
[进行实验]稀盐酸；有气泡生成；
[反思交流]
①NaOH+HCl=NaCl+H2O；
②证明有新物质生成或证明反应物消失．

点评 化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们获取很多新知识，验证一些现象与结论．因此，学习化学时，不要错过每一个实验，更不要轻易放过实验中的每一个现象．

练习册系列答案
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【实验探究】
 实验步骤 实验现象 实验结论
 ①取样品加入过量氢氧化钠溶液，振荡 溶液颜色褪去，无蓝色沉淀生成 猜想1错误
 ②向①溶液中加入过量的稀盐酸，振荡 溶液颜色为蓝色 猜想2正确
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 实验步骤 实验现象 实验结论
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实验步骤实验现象实验结论
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20．用正确的化学符号填空：
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