题目内容

10．请根据如图实验示意图，回答有关问题：实验C，将氢氧化钠固体放在表面皿上，一会儿，可观察到氢氧化钠固体表面出现水珠．久置后，氢氧化钠会发生变质，这是因为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（用化学方程式表示）

分析 根据氢氧化钠固体易潮解，氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析解答．

解答 解：实验C，将氢氧化钠固体放在表面皿上，一会儿，可观察到氢氧化钠固体表面出现水珠；久置后，氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
故答案为：出现水珠；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质、物理性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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5．下列实验操作中错误的是（　　）
A．蒸发操作时，当蒸发至有大量晶体析出时即可停止加热
B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大
1．除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，下列操作正确的顺序是BAC（填序号）     
A．过滤        B．溶解         C．蒸发．
18．把一根铁丝插入稀硫酸中，一段时间后，对于反应现象描述正确的是（　　）
（1）在铁钉表面产生气泡（2）液体由无色逐渐变成浅绿色
（3）铁钉质量变轻（4）液体的质量减轻．
A．（2 ）（4）B．（1）（2）（3）C．（1）（2）（4）D．（3）（4）
5．有关原子的相对质量的说法正确的是（　　）
A．相对原子质量的单位是g
B．相对原子质量就是原子的质量
C．相对原子质量是以一种碳原子[12C]的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得值
D．相对原子质量是质子数加中子数
15．从H、O、Cl、Na、Ca五种元素中，选择适当的元素，按要求写出化学式（只填一种）．
（1）非金属单质H2等．
（2）氧化物H2O（合理即可）．
（3）酸HCl．
（4）用来改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．
（5）厨房里的调味品，常用于腌制鱼、肉的盐NaCl．
2．某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成，装置如图．

请回答：
（1）B装置中盛放的液体是浓硫酸，其作用是吸收氢气中的水分．
（2）C装置中观察到的现象是黑色粉末变成红色．
（3）E装置的作用是防止空气中的水进入D装置．如果不连接E装置，得出的实验结论中，氢、氧元素质量比将＞（填“＞”“＜”或“=”）理论值．
19．通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质．A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按如图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）．
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

（1）哪个同学的方案合理B同学的实验方案合理；
（2）方案合理的理由是B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质．
20．某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：
（1）写出其中一个反应的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动．
【提出问题】滤液中除Na+外，还含有什么离子？
【查阅资料】NaCl、CaCl2、BaCl2、Na2SO4的水溶液呈中性．
【猜想与假设】
茜茜同学：含有OH-、Cl-、CO32-；
晶晶同学：含有OH-、Cl-、Ba2+；
天天同学：含有OH-、Cl-、SO42-；
想想同学：含有OH-、Cl-（填离子符号）．
【实验探究】大家一致认为天天的猜想是错误的，大家的理由是根据质量守恒定律，反应物中不含硫元素．
（2）茜茜同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中，向其中滴加少量稀硫酸溶液，观察到无明显现象．由此得出结论，自己和晶晶的猜想不成立．
（3）想想同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中，向其中滴加足量的CaCl2溶液，无明显变化，再滴加适量的Na2SO4溶液无明显变化，最后滴加几滴酚酞，溶液变红．由此得出结论想想的猜想成立．
【评价与交流】请你评价茜茜同学的结论：茜茜同学的结论错误，如果溶液中还含有氢氧化钠，少量的稀盐酸会先发生中和反应，无法达到检验效果．
【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在圈定化学反应后所得溶液中的离子成分时，除了考虑加入试剂种类外，还要考虑加入试剂的量的因素．

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