Question

19．通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质．A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按如图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）．
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

（1）哪个同学的方案合理B同学的实验方案合理；
（2）方案合理的理由是B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质．

Answer 1

分析 甲同学的实验会造成是二氧化碳使紫色石蕊试液变红的假象，乙同学通过对比试验可以排除二氧化碳、水等因素的干扰，从而能获得更准确的实验结论．

解答 解：（1）据图可知，B同学经过多个对比实验，说明二氧化碳本身不具有酸性，而使二氧化碳与水反应生成的碳酸具有酸性；
（2）B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊试液变色不是水作用的结果，也不是二氧化碳气体作用的结果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果．
故填：（1）B同学的实验方案合理；（2）B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质．

点评 本题考查了二氧化碳性质的探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．