下列图示中的“错误实验操作与图下面对应的“可能产生的后果不一致的是( )A．液体喷出B．受热仪器破裂C．污染试剂D．读数偏小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　）

A．

液体喷出

B．

受热仪器破裂

C．

污染试剂

D．

读数偏小

分析 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断．
B、根据给试管中的固体加热的注意事项进行分析判断．
C、根据胶头滴管的使用进行分析判断．
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

解答解：A、图中操作标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．
B、试管口没有向下倾斜，冷凝水毁回流到热的试管底部使试管炸裂，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．
C、用自来水清洗过的滴管取取用试剂，会造成试剂的污染；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意．
D、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项符合题意．
故选D．

点评本题难度不大，熟悉各种仪器的使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

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20．二氧化碳的用途中，和二氧化碳的物理性质、化学性质都有关的是（　　）

1．使用量筒量取15mL液体，如果将量筒举过头顶读数，则实际所取液体的体积（　　）

	A．	大于15mL		B．	小于15mL
	C．	等于15mL		D．	与人体的身高有关

18．酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．右表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”．我能利用此表完成以下任务：

	OH^-	NO₃^-	Cl^-	CO₃^2-	SO₄^2-
H⁺	--	溶、挥	溶、挥	溶、挥	溶
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微	溶	溶	不	微
Ba²⁺	溶	溶	溶	不	不
Cu²⁺	不	溶	溶	不	溶

（1）查：Ba（OH）₂的溶解性溶．
（2）写化学式：一种酸HNO₃；一种不溶于水的盐CaCO₃．
（3）判断：氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应及其理由是没有沉淀生成．
（4）写化学方程式：铁或铝与表中的一种盐反应Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

5．下列物质的用途与其化学性质相关的是（　　）

	A．	液氮用于磁悬浮列车		B．	二氧化碳固体用于人工降雨
	C．	氧气用于医疗急救		D．	稀有气体制成霓虹灯

15．

如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件略）．回答下列问题：
（1）生成氧气的三个反应都属于分解，反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物．
（2）反应④发生时产生蓝紫，色火焰，该反应的表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（3）常用反应⑤测定空气中氧气的含量，若实验结果偏小，可能的原因是红磷的量不足或装置的气密性不好或没有冷却到室温就打开弹簧夹读数．
（4）在做反应⑥实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．若该实验失败，可能是原因有铁丝已经生锈．
（5）反应④、⑤、⑥的相同点是（只写一条）都是氧化反应（或都需点燃）．

2．有一固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一固体C和无色、无味的气体D，D可使带火星的木条复燃；②把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体F．由此判断：（写化学符号）
B是MnO₂ D是O₂ E是S F是SO₂．
写出两个反应的符号表达式，并在括号里填写基本反应类型：
①2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑ ②S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．

19．2016年9月15日，我国成功发射了天宫二号空间实验室．航天所用的燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是（　　）

	A．	液氢燃烧		B．	氢气是最轻的气体
	C．	氢气具有可燃性		D．	燃烧产生淡蓝色火焰

20．用下列物质的序号填空：
①二氧化碳 ②空气 ③氮气 ④一氧化碳 ⑤氖气
（1）空气中含量最多的气体③；（2）充入灯泡通电发出红光的是⑤；
（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是①；（4）属于混合物的是②；
（5）污染空气的有害气体之一的是④．

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