题目内容

17．如图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
A．参加反应的X，Y两物质的粒子个数之比为3：4
B．该反应不属于置换反应
C．分子是由原子构成的
D．化学变化前后原子的种类、个数、质量均保持不变

分析 根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题；根据反应的特点分析反应的类型等．

解答 解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH3$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{催化剂}$2N2+3CH4．
A、由方程式可以知道参加反应的X，Y两物质的粒子个数之比为3：4；故正确；
B、由方程式可知，该反应由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故错误；
C、由图示可知，分子是由原子构成的，故正确；
D、由图示可知反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变；故正确．
故选B

点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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7．如图为加热碳酸氢铵的实验装置，回答下列问题：

（1）写出图中仪器的名称：a试管b铁架台c酒精灯d烧杯．
（2）实验过程中观察到的现象是：碳酸氢铵固体逐渐减少，同时观察到试管内壁上有水滴出现，澄清的石灰水变浑浊了，还能闻到一股刺激性的氨气气味，这说明加热碳酸氢铵产生了NH3、H2O、CO2三种物质（填化学式）．
（3）碳酸氢铵是一种常见的氮肥，俗称碳铵，通过本次实验我们可以得出保存这种化肥的方法是低温密封保存．
8．水与我们的生活息息相关

（1）图甲是电解水的装置，a管产生的气体是氢气，电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）图乙是简易净水器，可利用了活性炭的吸附作用，除去水中的色素和异味，漂白粉可用于饮用水消毒，其有效成分为Ca（ClO）2，工业上制备漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为CaCl2．
（3）实验室配制50g16%的氯化钠溶液，需要测量氯化钠8g，量取水时仰视读数会造成溶质的质量分数偏小（填“偏小”“不变”或“偏大”），溶解时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解．
5．向25gMgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，反应情况如图所示：
（1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至B点时所得溶液的pH值为A（填编号）
A．大于7        B．等于7       C．小于7
（2）通过计算，确定A点的值（请写出计算过程）．
12．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．冰雪融化B．高粱酿酒C．汽油挥发D．玉石雕刻印章
2．为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数，某同学取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定浓度的NaOH溶液，至恰好不再产生沉淀为止，共用去NaOH溶液80g，过滤，得到滤液175.1g．请回答：
（1）该反应生成的沉淀的质量为4.9g，该沉淀的颜色为蓝色．
（2）该CuSO4溶液的溶质质量分数．
9．生活处处有化学，请根据所学的化学知识回答：
（1）蔬菜、水果中含有多种维生素，其中维生素A有助于保护视力；
（2）人体摄入的糖类物质主要是淀粉，存在于面包、米饭中，淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终产物是葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生产二氧化碳和水，并放出热量．
①淀粉属于有机化合物，常用碘水来检测其存在；
②写出葡萄糖在人体内缓慢氧化的化学方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（3）下列肥料不能在烈日下施用的是B．
 A．CO（NH2）2 B．NH4Cl          C．KNO3      D．Ca3（PO4）2．
6．物质在生活和生产中的用途与其化学性质无关的是（　　）
A．熟石灰改良酸性土壤B．二氧化碳做气体灭火剂
C．活性炭除冰箱异味D．用稀盐酸除锈
7．下列图象中能正确反映其对应关系的是（　　）
A．
向某温度时一定量的不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B．
向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸
C．
一定温度下向一定量的某饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙
D．
一定温度下，两份质量和溶质质量分数均相等的过氧化氢溶液分别在有无二氧化锰的情况下制取氧气

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