题目内容

1．铝原子的结构示意图如右图所示，则铝原子的最外层电子数为（　　）
A．13B．2C．3D．8

分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，进行分析判断．

解答 解：由铝原子的结构示意图，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，则铝原子的最外层电子数为3．
故选：C．

点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

练习册系列答案
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19．下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：
（1）图A中产生气体的化学符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）实验B是测定空气中的氧气含量$\frac{1}{5}$，该实验成功的关键是①②③④（填序号）．
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
（3）如果实验室用高锰酸钾制氧气，装置C中还缺少一团棉花，反应的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2 +O2↑．
12．金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源．根据对金属和金属材料的认识，回答：
（1）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．
（2）用方程式表示铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性的原因4Al+3O2═2Al2O3．
（3）保护金属资源的途径有：①防止金属的锈蚀；②回收利用废旧金属；③合理有效地开采矿物；④寻找金属代用品等．
（4）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有银和锌．
9．某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河水取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（其作用是吸附较大颗粒，加速沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
（2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：滤纸孔被堵塞（写一点）．
（4）若过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是：滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器本身不干净（写一点）．
（5）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣、泡沫很少 现象，则说明河水是硬水  （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是：加热煮沸．
（6）进行过滤操作时，下列做法正确的是AC．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边      B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间
C．滤纸的边缘要低于漏斗口             D．液面不要低于滤纸边缘
（7）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味，该性质属于物理性质（物理性质或化学性质）．
16．下列说法不正确的是（　　）
A．石蜡在空气中燃烧属于氧化反应
B．干电池放电的时候是化学能转化为电能
C．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
D．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素
6．下列对有关实验的叙述能正确描述实验现象的是（　　）
A．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀
B．铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光
C．红磷在空气中燃烧，产生大量五氧化二磷
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
13．形态各异的物质可按一定规律分类．现有①液氧②硫酸铜溶液③海水④蒸馏水⑤高锰酸钾完全分解后的剩余固体⑥氯酸钾⑦洁净的空气⑧冰水⑨过氧化氢等9种物质，请选用各物质名称前的序号填空．
（1）属于混合物的是②③⑤⑦，（2）属于纯净物的是①④⑥⑧⑨．
10．下列叙述正确的是（　　）
A．氧化反应一定是化合反应
B．明矾净水和活性炭净水的原理完全相同
C．硫在氧气中燃烧既是氧化反应，又是化合反应
D．氧气易溶于水，以供给水生动物呼吸
11．下列物质，在空气里敞口放置一段时间后，质量增加的是（　　）
A．浓盐酸B．蔗糖溶液C．浓硫酸D．浓硝酸

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