题目内容
13.请用化学方程式填空.(1)有二氧化碳生成的分解反应H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(2)有二氧化碳生成的化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(3)工业上制取二氧化碳的反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)高锰酸钾制取氧气的反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)碳酸分解生成水和二氧化碳,属于分解反应,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(2)碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,是有二氧化碳生成的化合反应,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(3)工业上制取二氧化碳采用的高温分解碳酸钙的方法,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(2)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关题目
3.2016年1月6日襄阳市首次启动空气严重污染黄色预警.下列各项与形成雾霾无关的是( )
| A. | 工业粉尘 | B. | 汽车尾气 | C. | 煤炭燃烧 | D. | 风力发电 |
1.从化学的角度看,下列说法错误的是( )
| A. | 动植物的新陈代谢过程中有物质的缓慢氧化 | |
| B. | 铁在潮湿的空气中易生锈,表面喷漆可以防锈 | |
| C. | 在常温下能导电的固体物质一定是金属单质 | |
| D. | 绿色植物通过光合作用把太阳能转化为化学能 |
5.太浮山生长着许多野生毛竹,同学们对竹子竹节中的气体成分很感兴趣,展开了实验探究.
(1)收集竹节中的气体.A组小华的取气方法:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
B组小刚的取气方法:可用注射器从竹子中抽取气体.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
(3)测定竹节气体中氧气的含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】设计如图所示的方案一和方案二,来测定氧气含量.

【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是能使集气瓶中的氧气完全反应
b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案二,原因是方案一中,盛有燃烧红磷的燃烧匙伸入集气瓶时,会导致部分空气膨胀逸出.
c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是部分二氧化碳溶于水.
(1)收集竹节中的气体.A组小华的取气方法:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
B组小刚的取气方法:可用注射器从竹子中抽取气体.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 向所取气体中加入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | (用化学方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】设计如图所示的方案一和方案二,来测定氧气含量.
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是能使集气瓶中的氧气完全反应
b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案二,原因是方案一中,盛有燃烧红磷的燃烧匙伸入集气瓶时,会导致部分空气膨胀逸出.
c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是部分二氧化碳溶于水.
2.
小红和小丽在超市发现一种新型的衣物助洗剂“污渍爆炸盐”,产品说明提到:
①能迅速、彻底地去除衣物上的各种油性及非油性顽固污渍;
②安全配方不含氯,无刺激性气味,不伤衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的细菌和异味;
④与洗衣粉混合使用,能显著提高洗衣效率.
她俩对它产生了浓厚兴趣,决定对它进行实验探究.她们查阅资料:爆炸盐,主要有效成份为过碳酸钠,化学式为Na2CO4,俗称固体双氧水,是一种无机盐,呈白色颗粒状粉末,溶于水后,会生成一种碳酸盐和另一种化合物.
(1)对于这两种生成物,小红猜想是:碳酸钠和氢氧化钠;小丽猜想是:碳酸钠和双氧水.
你认为小红的猜想不正确,理由是氢氧化钠能够腐蚀衣物.
(2)为了验证碳酸盐,可加入的物质是Ca(OH)2(填化学式),反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)为了验证另一种化合物,请填写表格
张
分液漏斗A放“爆炸盐”水溶液、分液漏斗B放稀盐酸、试剂瓶内放二氧化锰固体、烧杯中放澄清石灰水、止水夹1后放带火星的木条,应该怎样操作呢?关闭分液漏斗B和止水夹2,打开分液漏斗A和止水夹1,有气泡产生,观察到带火星的木条复燃;
当气泡不再产生时,关闭分液漏斗A和止水夹1,打开分液漏斗B和止水夹2,有气泡产生,观察到澄清石灰水变浑浊.
①能迅速、彻底地去除衣物上的各种油性及非油性顽固污渍;
②安全配方不含氯,无刺激性气味,不伤衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的细菌和异味;
④与洗衣粉混合使用,能显著提高洗衣效率.
她俩对它产生了浓厚兴趣,决定对它进行实验探究.她们查阅资料:爆炸盐,主要有效成份为过碳酸钠,化学式为Na2CO4,俗称固体双氧水,是一种无机盐,呈白色颗粒状粉末,溶于水后,会生成一种碳酸盐和另一种化合物.
(1)对于这两种生成物,小红猜想是:碳酸钠和氢氧化钠;小丽猜想是:碳酸钠和双氧水.
你认为小红的猜想不正确,理由是氢氧化钠能够腐蚀衣物.
(2)为了验证碳酸盐,可加入的物质是Ca(OH)2(填化学式),反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)为了验证另一种化合物,请填写表格
| 实 验 操 作 | 现 象 | 结 论 |
分液漏斗A放“爆炸盐”水溶液、分液漏斗B放稀盐酸、试剂瓶内放二氧化锰固体、烧杯中放澄清石灰水、止水夹1后放带火星的木条,应该怎样操作呢?关闭分液漏斗B和止水夹2,打开分液漏斗A和止水夹1,有气泡产生,观察到带火星的木条复燃;
当气泡不再产生时,关闭分液漏斗A和止水夹1,打开分液漏斗B和止水夹2,有气泡产生,观察到澄清石灰水变浑浊.