题目内容

17.如表中的实验操作和对应关系不正确的是(  )
选项实验操作目的
A加热试管时,先均匀加热后集中加热防止试管炸裂
B一氧化碳还原氧化铜时,先通一氧化碳后加热防止爆炸
C加热高锰酸钾制氧气时,试管口放一团棉花防止水槽中冷水倒吸
D电解水时常加入少量氢氧化钠溶液增加水的导电性
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据加热试管的方法、注意事项进行分析判断.
B、根据CO具有可燃性,和空气混合易发生爆炸分析判断.
C、根据加热高锰酸钾时的现象和注意事项进行分析判断.
D、根据氢氧化钠能解离出自由移动的离子分析判断.

解答 解:A、加热试管时,为防止试管受热不均匀,造成试管炸裂,应先均匀加热后集中加热,故选项实验操作和目的对应一致.
B、一氧化碳还原氧化铁时,先通一氧化碳后加热,是为了防止一氧化碳与空气混合遇热发生爆炸,故选项实验操作和目的对应一致.
C、加热高锰酸钾制氧气时,试管口放一团棉花,是为了防止受热高锰酸钾进入导管,故选项实验操作和目的对应不一致.
D、由于氢氧化钠能解离出自由移动的离子,所以电解水时常加入少量氢氧化钠溶液,增加水的导电性故选项实验操作和目的对应一致.
故选C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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7.化学兴趣小组的同学在化学课外活动课上将用酚酞试液浸泡后的纸花放在盛有氨气的集气瓶中,发现白色的纸花变成了红色,是什么物质使沾有酚酞的纸花变红呢?化学兴趣小组的同学展开了一系列探究,请你帮他补充完整.
(1)猜想与假设
猜想一:氨气能使沾有酚酞的纸花变红;猜想二:水能使沾有酚酞的纸花变红;
猜想三:氨气溶于水的生成物能使沾有酚酞的纸花变红
(2)查阅资料:氨气溶于水与水反应生成氨水(NH3•H2O)氨水是一种碱溶液;无色酚酞溶
液是一种酸碱指示剂,遇到氢氧化钠等碱溶液变红.
(3)实验设计
用滤纸做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞试液中浸泡后,晾干备用,然后准备
两瓶干燥的氨气,按下图和步骤进行实验,观察小花颜色变化.

Ⅰ.喷洒稀氢氧化钠溶液Ⅱ.喷水Ⅲ.直接放入干燥氨气中Ⅳ.喷水后放入氨气中
①往小花(I)喷稀氢氧化钠溶液,白色小花变成红花,该步骤的目的是证明氢氧化钠溶液会使酚酞变红;
②往小花(Ⅱ)喷水,小花不变色,该步骤的目的是证明水不会使酚酞变红
③把小花(III)直接投入干燥的氨气中,不变色,该步骤的目的是证明氨气不会使酚酞变红
④喷水后的小花(Ⅳ)放入氨气中.白色小花变成红花;该同学通过以上步实验可得出的结论是:氨气与水反应生成了具有碱性的物质.

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