我们学习过氧气的实验室制法.初步了解制取气体的一般思路和方法．请看图回答问题．(1)图一两种组装仪器的操作中正确的是①．(2)实验室用氯酸钾制氧气后.从剩余固体中分离出二氧化锰.需经过溶解.过滤等操作．请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是④．(3)图三中A实验中棉花的作用防止高锰酸钾随气流进入导气管.装置B中制取氧气的符� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．我们学习过氧气的实验室制法，初步了解制取气体的一般思路和方法．请看图回答问题．

（1）图一两种组装仪器的操作中正确的是①（填序号）．
（2）实验室用氯酸钾制氧气后，从剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作．请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是（填序号）④．
（3）图三中A实验中棉花的作用防止高锰酸钾随气流进入导气管，装置B中制取氧气的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若不借助水槽就能收集一瓶纯净的氧气，根据图三的装置图，你可以用怎样的方法？可选用装置F，装满水后气体b进a出．
（4）图三中用H装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，其中水的作用是吸收反应生成的二氧化硫；若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如：图四中的甲图），其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”．为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图四中的乙图a处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．
（5）图三中 I装置中的主要现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．通过H、I两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是注意环境保护；注意安全
（6）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择图三中的发生装置是（填序号）C．

分析（1）根据仪器的组装方法分析；
（2）根据实验操作原理及使用的仪器分析；
（3）根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项分析；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气写出装置B制取氧气的符号表达式即可；根据收集氧气的方法分析；
（4）根据硫酸在氧气中燃烧实验中水的作用分析；根据二氧化碳溶于水造成气压减小分析；根据是筒的使用方法分析；
（5）根据做细铁丝在氧气中燃烧的现象分析解答；根据铁丝、硫燃烧时的注意事项解答；
（6）注射器能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率．

解答解：（1）将试管与带导管的橡胶塞连接在一起的方法是：左手拿试管，橡胶塞用水湿润将其旋进试管，不能用力按压，故①正确；
（2）从氯酸钾制氧气后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作，溶解、过滤过程中不需酒精灯加热，故不需要酒精灯；
（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾随气流进入导气管；B装置中的固体为催化剂，可用来制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；可以通过G装置来收集氧气，将瓶内装满水，气体从短的一端进入，通过排水法收集到氧气；
（4）在做硫在氧气中的燃烧实验时，水的作用是吸收反应生成的二氧化硫；玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是：二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；量筒的刻度上边大，6mL在5mL的上方，读数时要平视凹液面的最低处，故是a处；
（5）铁丝在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；因为硫燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，释放到空气中会污染空气，可以使用水吸收防止污染，所以本实验要注意环境保护；因为铁丝燃烧会炸裂集气瓶底部，因此在操作时要注意仪器使用等安全问题；
（6）为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是C，因为通过注射器可以控制反应的速率，从而得到平稳的氨气流；
故答案为：（1）①；（2）④；（3）防止高锰酸钾随气流进入导气管；2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；可选用装置F，装满水后气体b进a出；（4）吸收反应生成的二氧化硫；二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；（5）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；注意环境保护；注意安全；（6）C．