题目内容
2．
某中学科学兴趣小组的同学为了比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O分解的催化效果，设计了如下探究实验：（1）如图，实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的时间
（2）实验后，爱动脑的小科同学想知道FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？
猜想一：可能是铁离子（Fe3+）对H2O2分解起催化作用
猜想二：可能是氯离子（Cl-）对H2O2分解催化作用
猜想三：可能是水分子（H2O）对H2O分解起催化作用
科学兴趣小组的同学按此实验设计，进行实验
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 往2支试管中加入温度、体积、浓度都相同的H2O2溶液，再加入等量的FeCl3的和NaCl溶液 | 本实验中只有铁离子（Fe3+）对H2O2分解起催化作用 |
分析 （1）根据检查装置气密性的方法以及比较催化效果的方法来分析；
（2）氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子．要想验证是否是铁离子的催化作用，可选择其他含铁离子的可溶性盐来进行实验．
解答 解：（1）检查该装置的气密性，可先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的；催化剂的催化效果越好，反应产生气体的速率越快，可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析，所需时间越短，催化效果越好；
（2）氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子，故猜想可能是铁离子或氯离子或水分子所起的催化作用；检验是否是铁离子所起的催化作用，可以选择氯化钠溶液来进行检验．
实验操作：往2支试管中加入温度、体积、浓度都相同的H2O2溶液，再加入等量的FeCl3的和NaCl溶液，观察现象；
实验现象及结论：加氯化铁溶液的试管迅速产生气泡，加氯化钠溶液的试管没有明显现象，说明氯离子没有催化作用，是铁离子所起的催化作用
故答案为：（1）先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的；时间；
（2）加氯化铁溶液的试管迅速产生气泡，加氯化钠溶液的试管没有明显现象．
点评 本题考查实验装置的综合应用，为高频考点，把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度不大．
练习册系列答案
相关题目
如图所示是实验室制取氧气的一个装置，请完成下列问题：
6．为了除去杂质（括号内为杂质），所选试剂或方法正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 除杂试剂． |
| A | Zn（Al） | 用磁铁吸 |
| B | KOH（Ba（OH）2 | 加适量K2SO4 |
| C | HCl（H2SO4） | 加Zn |
| D | K2SO4（CuCl2） | 加适量KOH |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
10．科学兴趣小组的同学就以下物质的鉴别方案展开了讨论，其中不正确的是（ ）
| A． | 利用CO2气体就能区分NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液 | |
| B． | 若有BaCl2溶液，就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4 | |
| C． | 有酚酞溶液，就能鉴别盐酸、Na2CO3和KNO3三种溶液 | |
| D． | 不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3三种溶液鉴别出来 |
17．有三位同学探究：不溶性的氢氧化镁是否能使酚酞试液变红．他们将是适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．散味同学分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
小赵：可能是个偶然现象
小钱：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失，也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故
小孙：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红，过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色．
（1）对小赵猜想“是个偶然现象”，其余两位同学都认为可以用一种方法排除偶然现象，他们的方法是重复实验．
（2）三位同学讨论后认为要验证小钱的猜想，还需做如下实验，请填写设计目的．
（3）对小孙的猜想，其中一种进行证明的实验方案如下表，请填写完整．
小赵：可能是个偶然现象
小钱：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失，也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故
小孙：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红，过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色．
（1）对小赵猜想“是个偶然现象”，其余两位同学都认为可以用一种方法排除偶然现象，他们的方法是重复实验．
（2）三位同学讨论后认为要验证小钱的猜想，还需做如下实验，请填写设计目的．
| 实验步骤 | 滴一些植物油目的 |
| 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油． | 隔绝空气 |
| 实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液，一支保持温度不变，另一支自然冷却． | 保持温度不变的红色不会消失，自然冷却的红色会消失．（填“会”或“不会”） | 小孙猜想准确 |
某研究小组进行与NH3有关的系列实验．
11．如表实验目的对应的实验方法不正确的是（ ）
| 实验目的 | 实验方法 | |
| A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着木条分别伸入瓶中，观察现象 |
| B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰，观察是否有气泡 |
| C | 鉴别纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
| D | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡，观察现象 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
和
分别表示两种不同的原子，请根据条件填写答案．