题目内容
12.根据下列图示的实验基本操作,回答下列问题:(1)若要完成“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验,需要进行的操作步骤依次是③②⑤(填数字序号),操作③中玻璃棒的作用是搅拌,加快食盐的溶解速率.
(2)若要配制200Kg溶质的质量分数为7%的KNO3溶液作无土栽培的营养液,需KNO3的质量为14Kg,主要进行的操作步骤依次相当于实验室中基本操作的④①③(填数字序号).
分析 (1)粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析解答.
(2)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤,进行分析解答.
解答 解:(1)粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),正确的操作顺序是③②⑤.操作③是溶解操作,玻璃棒的作用是搅拌,加快食盐的溶解速率.
(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,需KNO3的质量为200Kg×7%=14kg.
配制200Kg溶质的质量分数为7%的KNO3溶液,首先计算配制溶液所需硝酸钾和水的质量,再称量所需的硝酸钾和量取水,最后进行溶解,故主要进行的操作步骤依次是④①③.
故答案为:(1)③②⑤;搅拌,加快食盐的溶解速率;(2)14;④①③.
点评 本题难度不大,掌握粗盐提纯的实验原理与步骤、配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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20.下列实验现象正确的是( )
| A. | 打开浓硫酸瓶盖,产生白雾 | |
| B. | 电解水正极产生的气体是氧气 | |
| C. | 氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 | |
| D. | 硝酸铵固体溶于水中,溶液温度升高 |
7.密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下,下列说法不正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前的质量/g | 10 | 162 | 8 | 3.8 |
| 反应后的质量/g | 0.2 | X | 0 | 18 |
| A. | X的值为165.6 | |
| B. | 该反应可能为复分解反应 | |
| C. | 反应过程中,B与D的质量比为18:71 | |
| D. | 若A与C的相对分子质量之比为49:20,则A与C的化学计量数比为2:1 |
17.兴趣小组在探究金属的化学性质时,进行实验并将实验情况记录如下.
【提出问题】甲组实验中为什么没有气泡产生?
【猜想与假设】铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生.
【进行实验】
【反思与评价】乙组实验中使用的铝片也有氧化膜,却观察到有气泡产生.
同学们认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生了影响,设计以下实验继续探究.
(1)实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”,理由是盐酸也能与铝片反应产生气体.
(2)对比实验2和实验3,能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”.
试剂A是氯化钠溶液,试剂B是硫酸钠溶液.
| 实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 甲组 | 无明显现象 | \ | |
| 乙组 | 铝片表面有气泡产生 | 用化学方程式表示产生气泡的原因:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ |
【猜想与假设】铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生.
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将打磨过的铝片放入试管中,再加入5mL10%的稀硫酸 | 有气泡产生 | 铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生 |
同学们认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生了影响,设计以下实验继续探究.
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 有气泡产生 | 有气泡产生 | 无明显现象 |
(2)对比实验2和实验3,能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”.
试剂A是氯化钠溶液,试剂B是硫酸钠溶液.
4.将厨房中的四种物质分别放入水中,不能形成溶液的是( )
| A. | 白醋 | B. | 蔗糖 | C. | 香油 | D. | 食盐 |
1.化学实验小组的同学为确定某石灰石中碳酸钙的质量分数.进行了如表所示的实验:
(1)该石灰石中碳酸钙的质量分数为82.5%.
(2)计算实验中所用稀盐酸的溶质质量分数.
| 实验编号 | 石灰石的质量/g | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体质量/g |
| 实验1 | 20 | 40 | 8.0 |
| 实验2 | 20 | 60 | 3.5 |
| 实验3 | 20 | 80 | 3.5 |
(2)计算实验中所用稀盐酸的溶质质量分数.
2.我国新《环境保护法》自2015年1月1日起施行,保护环境,人人有责,下列做法与之不相符的是( )
| A. | 大力发展火力发电,避免工业生产供电不足 | |
| B. | 实时监测空气质量,防止空气污染 | |
| C. | 加强饮用水源保护,推进重点流域污染治理 | |
| D. | 整治农业污染,建设美丽乡村 |