Question

5．某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动．请回答实验中的有关问题．

（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，由实验I得出的结论有氨水能使酚酞试液变红．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是B烧杯中液面会下降；产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要无（填“有”或“无”），理由是蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．
【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．
【查阅资料】
①氨气的密度比空气的密度小．
②T形三通管属于微型化学仪器．
【实验改进】在老师指导下，同学们改用图丙装置探究微粒的运动性．
在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．
（4）用胶头滴管（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．
（5）一会儿，观察到ba（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色．
（6）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．
【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：节省药品．

Answer 1

分析 （1）根据在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水溶液变红进行解答；
（2）根据通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色进行解答；
（3）根据第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红进行解答；
（4）根据胶头滴管可以用来取用少量液体进行解答；
（5）根据氨气的密度比空气小进行解答；
【实验反思】根据实验装置不同，优缺点不同进行解答．

解答 解：（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，溶液变红，所以由实验I得出的结论有氨水能使酚酞试液变红；故填：氨水能使酚酞试液变红；
（2）氨分子在不停地运动，运动到A中后，形成氨水，使酚酞变红，而B烧杯中液面会下降．故填：B烧杯中液面会下降；氨分子在不停地运动．
（3）因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红，所以没有必要设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．故填：无；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了；
（4）用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．
故填：胶头滴管．
（5）一会儿，浓氨水中挥发出的氨气分子不断上升，与ba段的湿润的酚酞纱布条接触，氨气和水反应生成氨水，从而使ba段纱布条变成红色．
故填：ba．
【实验反思】
改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，例如可以节省药品，操作更简单，几乎没有污染等．
故填：节省药品．

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．