化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜.设计了如下两个方案.方案一:Cu$→ {△}^{o {2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4方案二:Cu$→ {△}^{浓硫酸}$CuSO4[Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]下列说法正确的是( )A．方题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案，
方案一：Cu$→_{△}^{o_{2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO₄
方案二：Cu$→_{△}^{浓硫酸}$CuSO₄[Cu+2H₂SO₄（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2H₂O]
下列说法正确的是（　　）

	A．	方案一节约能源		B．	方案二铜的利用率较低
	C．	方案一不产生污染大气的二氧化硫		D．	方案二硫酸的利用率较低

分析评价实验方案要从反应的可操作性，生成物的性质，环保节能等方面分析．由于浓硫酸与铜直接反应时会生成有毒的二氧化硫，第一个方案环保并且使用的硫酸量较小进行分析．

解答解：A、两个方案都需要加热，故说法不正确；
B、两种方案铜都被转移到硫酸铜中去了，利用率一样，故说法不正确；
C、第一个方案铜和氧气加热生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，因此反应过程中没有污染物；第二个方案中放出的有毒气体二氧化硫会造成对空气的污染；故说法正确；
D、方案二随着反应的进行，浓硫酸变成稀硫酸就不能反应了，硫酸的利用率低，而方案一可反应完全，因此方案一可以提高硫酸的利用率，故说法正确；
故选项为：CD．

点评此题难度较大，依据题目的要求结合反应原理分析即可；分析一个反应的可行性要从多方面分析，如从反应的可行性，环保安全，操作简便，经济节能方面考虑．

练习册系列答案

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19．请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
（2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B（填序号，下同），可选用装置D能收集到较纯净的H₂．
（3）实验室通常用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，
该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
用C装置收集氧气，判断氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（4）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花；反应过程中氧原子的利用率是25%．
（5）高锰酸钾完全分解后，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水）．正确操作的先后顺序是b、c、d、a（填写选项序号）．
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是防止液体外溅．
（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体药品和液体药品分离．

20．小刚同学根据所学化学知识，向家人提出了如下建议，其中不合理的是（　　）

	A．	霉变的大米蒸熟后食用无害		B．	用灼烧的方法能鉴别绦纶和羊毛
	C．	用食醋除去水壶中的水垢		D．	用加热煮沸的方法降低水的硬度

MnO₂

KClO₃

4．