题目内容
(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用图1所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a所收集到的气体为 ,该反应的文字表达式为 ,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条 .

(2)图2是水分子分解的示意图,该变化中发生变化的微粒 ;没有发生变化的微粒是 ;保持水的化学性质的微粒是 ;产生的新微粒是 .
(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
(4)除去水中难溶性固体杂质的操作是 ;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 .
(2)图2是水分子分解的示意图,该变化中发生变化的微粒
(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
(4)除去水中难溶性固体杂质的操作是
考点:电解水实验,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,水资源的污染与防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据电解水实验的现象、结论分析回答;
(2)观察水分子分解的示意图,根据微粒的变化分析回答有关的问题;
(3)根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法来判断.
(4)根据常见的净化水的操作方法分析回答.
(2)观察水分子分解的示意图,根据微粒的变化分析回答有关的问题;
(3)根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法来判断.
(4)根据常见的净化水的操作方法分析回答.
解答:解:(1)由电解水的实验装置可知,通电一段时间后,试管a所收集到的气体是电源的负极产生的气体较多为氢气则b收集的气体是氧气,该反应的文字表达式为:水
氢气+氧气,通过该实验小明得出了水是由氢、氧两种元素组成的结论等.
(2)由水分子分解的示意图,根据微粒的变化可知,该变化中发生变化的微粒水分子;没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子;保持水的化学性质的微粒是水分子;产生的新微粒是氢分子、氧分子.
(3)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化与水的污染没有直接关系;所以C符合题意;
(4)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是:加热煮沸.故答为:(1)氢气,水
氢气+氧气,水是由氢、氧两种元素组成的;(2)水分子,氢原子、氧原子,水分子,氢分子、氧分子;(3)C;(4)过滤,加热煮沸.
| 通电 |
(2)由水分子分解的示意图,根据微粒的变化可知,该变化中发生变化的微粒水分子;没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子;保持水的化学性质的微粒是水分子;产生的新微粒是氢分子、氧分子.
(3)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化与水的污染没有直接关系;所以C符合题意;
(4)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是:加热煮沸.故答为:(1)氢气,水
| 通电 |
点评:本题涉及的考察知识点较多,学生需熟悉电解水实验,了解净化水的方法和过程,知道造成水污染的原因和防止水资源污染的措施才能正确答题
练习册系列答案
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