题目内容

20．（1）化学就在我们身边，它与我们生活息息相关．现在以下几种常见的物质：
A．CO2     B．小苏打（NaHCO3）  C．SO2     D．金刚石．
请选择合适物质的序号填空：
①可用于治疗胃酸过多的是B；
②会导致酸雨的C；
③绿色植物光合作用吸收的是A；
（2）用化学用语填空：
①2个氧原子2O；     　 ②3个氮气分子3N2；
③酒精C2H5OH；             ④3个硫酸根离子3SO42-．
（3）写出符号“2SO3”中数字的含义：
①“2”表示2个三氧化硫分子；
②“3”表示一个三氧化硫分子含有三个氧原子．

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：（1）①可用于治疗胃酸过多的是小苏打碳酸氢钠，故填：B；
②会导致酸雨的是二氧化硫，故填：C；
③绿色植物光合作用吸收的是二氧化碳，故填：A；
（2）①2个氧原子就是在氧元素的前面加上数字2，故填：2O；     　 
②3个氮气分子就是在氮气的前面加上数字3，故填：3N2；
③酒精的化学式为C2H5OH，故填：C2H5OH；             
④3个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字3，故填：3SO42-．
（3）①“2SO3”中的2表示2个三氧化硫分子，故填：2个三氧化硫分子；
②）①“2SO3”中的3表示一个三氧化硫分子含有三个氧原子，故填：一个三氧化硫分子含有三个氧原子．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A. 随温度升高，a、b、c三种物质的溶解度均增大

B. t2℃时，把50g a放入50g水中，可得到100g a的饱和溶液

C. t1℃时，a、c的溶解度相等，则两溶液的溶质质量分数也相等

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11．往滴有石蕊的稀盐酸溶液中逐渐滴入氢氧化钠溶液并振荡，直至氢氧化钠过量，可观察到溶液颜色的变化是（　　）
A．红-蓝-紫B．红-紫-蓝C．蓝-紫-红D．蓝-红-紫
8．下列解释中不正确的是（　　）
A．将气体压缩到钢瓶中--分子间有间隙，且气体分子间的间隙大
B．液态氧和氧气都能支持燃烧--同种物质的分子化学性质相同
C．缉毒犬能根据气味发现毒品--分子在不断运动
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--分子受热体积变大
15．规范的操作是试验成功的保证，下列实验操作正确的是（　　）
A．
验满氧气		B．
量取液体读数
C．
过滤		D．
检查装置气密性
5．在一定质量的稀硫酸中，分别加入足量的下列各种物质充分反应后，其对应关系不合理的是（　　）
A．B．
C．D．
12．下列关于O2、CO2、SO2的说法正确的是（　　）
A．都含有氧元素B．都含有氧分子C．都含有氧气D．都含有氧离子
9．读图，回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称锥形瓶
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（3）用A、D装置制取氧气，实验结束时，应先将导管移出水面（将导管移出水面或熄灭酒精灯）
（4）用B、E、C装置制取并收集干燥的二氧化碳，E中盛放的试剂是浓硫酸．验证C装置已收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，则二氧化碳收集满．加试剂前，连接装置并检查装置的气密性．将二氧化碳通入盛有蒸馏水的试管中，该试管中溶液的PH＜7
（5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体．实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，同时生成氯化钙和水，写出制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O；选取上述A（填字母）作为制取氨气的发生装置，收集氨气选用的装置为E（填字母）
10．下列实验方案能达到实验目的是A．
选项实验目的实验方案
A区分纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味
B证明温度越高分子运动越快把一滴蓝墨水滴入一杯纯净水中
C探究铜、银的金属活动性将打磨好的铜、银片分别插入稀硫酸中
D除去CO2中少量的CO通过灼热的氧化铜

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