题目内容
13.下列实验操作正确的是( )| A. | B. | C. | D. |
分析 A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
解答 解:A、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体局部温度过高,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误.
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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4.
如图是元素周期表中铁的相关信息,结合所学内容,你认为下列有关铁的说法的中正确的是( )
| A. | 铁是金属元素,原子序数为26,相对原子质量为58.85 | |
| B. | 生铁和钢是常见的铁合金,它们的性质和铁完全相同 | |
| C. | 铁在潮湿的空气中容易生锈,因此铁制品只能在真空中使用 | |
| D. | 铁由原子构成,常温下为固体,原子之间紧密排列,没有空隙 |
8.推理是化学学习中常用的思维方法.下列根据下列实验事实推出结论正确的是( )
| 编号 | 实验事实 | 实验结论 |
| A | 水能灭火 | 物质燃烧都可以用水来灭 |
| B | 铁制品比铝制品易锈蚀 | 铁的金属活动性比铝强 |
| C | 化学变化遵循质量守恒定律 | 质量不变的变化一定是化学变化 |
| D | 某溶液使紫色石蕊溶液变红 | 该溶液一定呈酸性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
18.山核桃是我省皖南山区著名土特产,营养十分丰富,经检测含十七种人体所需的氨基酸达25%以上,其中包括有健脑作用的谷氨酸(化学式为C5H9NO4),下列关于谷氨酸的说法正确的是( )
| A. | 谷氨酸属于酸,不属于有机化合物 | |
| B. | 谷氨酸是由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成的 | |
| C. | 谷氨酸中氢的质量分数最低 | |
| D. | 谷氨酸中氮和氧元素质量比是1:4 |
5.某化学兴趣小组为探究铝、铁、银的金属活动性顺序,设计如下实验.

(1)某同学只选用②和④就可以比较三种金属活动性,你同意这种做法吗?不同意 (填“同意”或“不同意”),请说出理由无法确定铁和铝的活动性强弱.
(2)同学们一起分析交流,重新设计了用打磨过的铝片、铁片和硝酸银溶液,只用一只试管取一次硝酸银溶液的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(3)请写出上述反应中其中一个反应的化学方程式Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag.(写一个即可)
(4)通过上述探究得出三种金属的活动性由强到弱顺序为Al、Fe、Ag.
(1)某同学只选用②和④就可以比较三种金属活动性,你同意这种做法吗?不同意 (填“同意”或“不同意”),请说出理由无法确定铁和铝的活动性强弱.
(2)同学们一起分析交流,重新设计了用打磨过的铝片、铁片和硝酸银溶液,只用一只试管取一次硝酸银溶液的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
| 实验步骤 | 观察到的现象 |
| ①在试管中取少量硝酸银溶液,插入铝丝, | 表面有银白色固体生成 |
| ②在①所得的溶液中,插入铁丝, | 无明显现象 |
(4)通过上述探究得出三种金属的活动性由强到弱顺序为Al、Fe、Ag.
2.氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是( )
| A. | 化石燃料的燃烧 | B. | 海水吸收二氧化碳 | ||
| C. | 动植物的呼吸作用 | D. | 绿色植物的光合作用 |
3.下列物质的使用主要应用其化学性质的是( )
| A. | 铜作导线 | B. | 钨做灯丝 | C. | 包谷煮酒 | D. | 钢铁造汽车 |