题目内容
19.保持水的化学性质的最小粒子是( )| A. | 水元素 | B. | 氢原子和氧原子 | C. | 水分子 | D. | 氢元素和氧元素 |
分析 水分子是保持水的化学性质的最小微粒.
解答 解:保持水的化学性质的最小粒子是水分子,氢原子和氧原子、氢元素和氧元素都不能保持水的化学性质,而水元素不存在.
故选:C.
点评 由分子过程的物质中,保持物质的化学性质的最小微粒是分子,而不是原子,要注意理解.
练习册系列答案
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10.下列物质受热时,能生成氧气的是( )
| A. | 水 | B. | 红磷 | C. | 高锰酸钾 | D. | 二氧化锰 |
7.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是( )
| A. | 物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性 | |
| B. | 可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、量筒 | |
| C. | 能使带火星木条熄灭的气体:氮气、二氧化碳、人呼出的气体 | |
| D. | 空气污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.5 |
4.下列化学方程式书写完全正确的是( )
| A. | H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ H2O | B. | CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2↑ | ||
| C. | C+2CuO=2Cu+CO2↑ | D. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu |
9.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】(填写表格空白处)
(4)【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究探究Al2O3的质量没有改变
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行分离,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:Al2O3的化学性质是否改变(将Al2O3放入新的过氧化氢溶液,观察是否仍旧能加快反应速度)探究.
(1)【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】(填写表格空白处)
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条深入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解很慢 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | Al2O3加快了反应的速度 |
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究探究Al2O3的质量没有改变
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行分离,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:Al2O3的化学性质是否改变(将Al2O3放入新的过氧化氢溶液,观察是否仍旧能加快反应速度)探究.