题目内容
13．下列设计方案探究目的不能实现的是（ ）
| A． | 甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 | |
| B． | 甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定的温度 | |
| C． | 乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 | |
| D． | 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水是否有关 |
分析 A、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；
B、通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比分析探究的目的；
C、根据①③的共同点和不同点的对比分析探究的目的；
D、根据植物油的作用及探究的目的分析：隔绝氧气．
解答 解：A、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，故能实现探究目的；
B、甲通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，温度达到了白磷的着火点所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，故能实现探究目的；
C、③中铁钉只和氧气接触，①中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，③中铁钉没有锈蚀，而①中铁钉锈蚀，通过①③对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触，故能不实现的探究目的；
D、①和②对比可探究氧气对锈蚀的影响；①和③对比可探究水对锈蚀的影响，故能够达到实验目的．
故选C．
点评 本题考查了铁的生锈条件和磷燃烧的条件探究方法，注意在利用控制变量法进行探究性实验时变量的控制，通过对比分析探究的目的得出结论．
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4．小明同学用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，加热一段时间后，制得所需气体，停止加热．甲乙丙三位同学对试管中剩余固体成分产生了兴趣，作出了以下三种猜想：
甲：氯化钾、二氧化锰
乙：氯酸钾、氯化钾、二氧化锰
丙：氯酸钾、氯化钾
以上猜想中，丙的猜想是错误的，理由一是反应后的物质中没有二氧化锰；理由二是二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在反应前后，质量不变（注：该问可结合实验过程中的真实现象回答）．
甲乙同学，为了验证自己的猜想，分别做了如下实验：
甲同学的实验报告如下：
请你评价一下甲同学的实验是否合理并说明理由不合理，氯酸钾也易溶于水．
假如乙同学的猜想正确，请你帮助他完成下列实验报告：
甲：氯化钾、二氧化锰
乙：氯酸钾、氯化钾、二氧化锰
丙：氯酸钾、氯化钾
以上猜想中，丙的猜想是错误的，理由一是反应后的物质中没有二氧化锰；理由二是二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在反应前后，质量不变（注：该问可结合实验过程中的真实现象回答）．
甲乙同学，为了验证自己的猜想，分别做了如下实验：
甲同学的实验报告如下：
| 实验方法 | 现象 | 结论 |
| 取样，溶于水后过滤 | 得到无色溶液和黑色固体 | 是氯化钾和二氧化锰 |
假如乙同学的猜想正确，请你帮助他完成下列实验报告：
| 实验方法 | 现象 | 结论和反应的符号表达式 |
| 猜想正确 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ |
8．
如图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）
如图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）| A． | 铕属于非金属元素 | B． | 铕的原子序数是152.0 | ||
| C． | 铕原子中的质子数是63 | D． | 铕的相对原子质量是152.0g |
5．有句谚语“人是铁、饭是钢，一顿不吃饿得慌”，米饭能为人体提供的主要营养素是（ ）
| A． | 维生素 | B． | 蛋白质 | C． | 糖类 | D． | 油脂 |
