题目内容

2.(1)用化学符号表示
①1个氢原子H;②3个水分子3H2O;③2个镁离子2Mg2+;④镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$;⑤硝酸铁的化学式Fe(NO33
(2)符号“4C02”中数字的含义:
①“4”表示二氧化碳分子的个数为4;
②“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.

分析 (1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
④化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
⑤硝酸铁中铁元素的化合价为+3价,硝酸根的化合价为-1价,写出其化学式即可.
(2)①标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
②标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.

解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个氢原子表示为:H.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:3H2O.
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+
④由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故镁元素的化合价为+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$.
⑤硝酸铁中铁元素的化合价为+3价,硝酸根的化合价为-1价,利用化合价数值交叉法,其化学式为Fe(NO33
(2)①标在分子符号前面的数字表示分子的个数,“4C02”中的“4”表示二氧化碳分子的个数为4.
②标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,“4C02”中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
故答案为:(1)①H;②3H2O;③2Mg2+;④$\stackrel{+2}{Mg}$;⑤Fe(NO33;(2)①二氧化碳分子的个数为4;②1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

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12.甲同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”之一命题.该同学设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
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实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮甲同学填写上表中未填完的空格;
(2)在甲的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比;
(3)乙同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,乙同学补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
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