题目内容
5．实验室常用如图装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①酒精灯②水槽
（2）装置B可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应属于分解反应（填基本反应类型）若要收集一瓶较纯净的氧气可选用E（填收集装置的字母）．
（3）小明同学用“碎冰冰”包装软塑料管做了如图F的发生装置制氧气，该装置中的液体药品是过氧化氢溶液（或双氧水）（填药品名称），无纺布包中的固体药品是二氧化锰，起催化作用，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，F装置的优点是可以随时开始和停止反应，装好药品后如何操作使反应开始？用手攥紧塑料管的下端，使液体与固体接触．
分析 （1）根据实验室常用仪器的名称进行解答；
（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式，据反应特点判断反应类型，收集较纯净的氧气可用排水法；
（3）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，及F装置的特点分析解答．
解答 解：（1）根据实验室常用仪器可知标号仪器分别是：酒精灯和水槽；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应由一种物质生成三种物质，是分解反应，氧气不易溶于水，所以收集较为纯净的氧气可用排水法；
（3）F发生装置不需加热，用双氧水制取氧气反应不需加热可选用此发生装置，装置中的液体药品是过氧化氢溶液或双氧水，无纺布包中的固体药品是二氧化锰，在反应中起催化作用；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
加入药品后用手攥紧软塑料管的下端，液体与固体混合产生二氧化碳；
故答案为：（1）①酒精灯； ②水槽；
（2）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应，E；
（3）过氧化氢溶液（或双氧水）；二氧化锰；催化；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用手攥紧塑料管的下端，使液体与固体接触．
点评 本题考查了实验室制取氧气的反应原理、反应类型判断、常用仪器等知识，能较好考查向上分析、解决问题的能力．
练习册系列答案
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| A． | 222.8 g | B． | 172.8 g | C． | 226.4g | D． | 无法计算 |
生活中处处有化学，小明把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究．
14．某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中丙认真填写空格．
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．．
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大（合理说法均可）；
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请你帮她填写实验报告．
【反思拓展】可以通过检验反应物减少证明反应发生；可以通过检验生成物证明反应发生．
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．．
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大（合理说法均可）；
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请你帮她填写实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液加入稀盐酸（或氯化钙溶液等） | 有气泡产生（或有白色沉淀生成等） | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
