题目内容
3.下列图示的“错误操作”,与对应选项“可能产生的后果”不一致的是( )| A. | 试管破裂 | B. | 量取的液体偏少 | C. | D. | 灯内酒精燃烧 |
分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
C、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
解答 解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图示没有用外焰加热,会造成试管底部受热不均匀,可能会造成试管炸裂,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致.
B、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,若俯视液面,读数比实际偏大,量取的液体偏少;图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致.
C、给试管中的固体加热时,试管口向上倾斜,会造成防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,用嘴吹灭蜡烛,可能将火焰压入酒精灯内,可能会造成灯内酒精燃烧,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致.
故选:C.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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14.鉴别下列各组物质的方法不正确的是( )
| 选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
| A | 氯酸钾和氯化钾 | 取样,加适量二氧化锰并加热 |
| B | 二氧化碳和一氧化碳 | 通入石蕊溶液,观察溶液是否变红 |
| C | 稀盐酸和稀硫酸 | 加镁条,观察是否有气泡 |
| D | 氮肥和磷肥 | 观察外观,呈灰白色的为磷肥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
11.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体通入足量的石灰水和灼热的氧化铜后,冷却至室温,剩余气体是( )
| A. | 氮气 | B. | 氮气和一氧化碳 | ||
| C. | 氮气和二氧化碳 | D. | 一氧化碳和二氧化碳 |
18.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):①将无色气体充分燃烧;②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置,装置的质量增加7.2g;③再将剩余气体通过盛有澄清石灰水溶液的装置,装置的质量增加8.8g.下列推断错误的是( )
| A. | 原无色气体中可能只含有CH4和H2 | B. | 原无色气体中可能只含有CH4 | ||
| C. | 原无色气体中可能只含有CO和H2 | D. | 原无色气体中可能三种气体都有 |
8.根据如图所给信息,判断下列叙述中不正确的是( )

| A. | 钠原子的核内有11个质子 | |
| B. | 氯元素的相对原子质量为35.45g | |
| C. | 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 | |
| D. | 钠离子、氯离子的最外层都有8个电子 |
12.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你参与他们进行的探究活动:
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:NaOH、Na2CO3.
【实验与探究】
(1)实验如下:
(2)为了进一步的验证猜想结果,小明同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性,能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是继续滴加氯化钡溶液至过量,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
(3)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量实验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.实验如下:准确称取m克固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克,若猜想Ⅲ成立,则m与n的关系式为$\frac{106}{197}$n<m.
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:NaOH、Na2CO3.
【实验与探究】
(1)实验如下:
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| 步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸. | 实验过程中始终没有气泡产生. | 则证明猜想Ⅰ成立. |
| 步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钡溶液. | 实验过程中产生白色沉淀. | 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立. |
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性,能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是继续滴加氯化钡溶液至过量,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
(3)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量实验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.实验如下:准确称取m克固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克,若猜想Ⅲ成立,则m与n的关系式为$\frac{106}{197}$n<m.
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
13.下列关于氧气的说法正确的是( )
| A. | 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或固体 | |
| B. | 氧气是植物光合作用的重要原料 | |
| C. | 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物 | |
| D. | 氧气是可燃物燃烧的催化剂 |