题目内容
科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法．下面是重庆一中初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程．
（1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰．
（2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的 （填化学式）有关，请在方框内再补充一个实验，探究铁生锈是否与空气中的二氧化碳有关． 
下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有 （填序号）．
①焊接金属时稀有气体可作保护剂 ②制作灯泡时氮气可作填充剂
③稀有气体可作有色光源 ④氮气可制氮肥
（3）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈， ，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害．由此可知：铁生锈实际是铁与 （填化学式）共同作用的结果．
（4）实验Ⅵ还可用来完成 （填实验名称）．
（1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰．
（2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的
下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有
①焊接金属时稀有气体可作保护剂 ②制作灯泡时氮气可作填充剂
③稀有气体可作有色光源 ④氮气可制氮肥
（3）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈，
（4）实验Ⅵ还可用来完成
考点：探究金属锈蚀的条件,化学式的书写及意义
专题：科学探究
分析：（2）根据铁生锈的条件和常见气体的性质解答；
（3）根据铁生锈后气体压强的改变和铁生锈的条件解答；
（4）根据装置的特点和用途解答．
（3）根据铁生锈后气体压强的改变和铁生锈的条件解答；
（4）根据装置的特点和用途解答．
解答：解：（2）Ⅳ验证的是铁和氧气的反应；让铁与二氧化碳接触看是否生锈；稀有气体和氮气化学性质不活泼可做保护气能防止生锈，故答案：O2；
；①②；
（3）铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果，反应后塑料瓶中的压强变小，塑料瓶变瘪；故答案：塑料瓶变瘪；O2、H2O；
（4）Ⅵ中图示也可用于测定空气中氧气的含量，故答案：测定空气中氧气的含量．
；①②；（3）铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果，反应后塑料瓶中的压强变小，塑料瓶变瘪；故答案：塑料瓶变瘪；O2、H2O；
（4）Ⅵ中图示也可用于测定空气中氧气的含量，故答案：测定空气中氧气的含量．
点评：解答本题要充分理解金属生锈的条件和防止金属生锈的方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
练习册系列答案
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2013年12月2日，“嫦娥三号”从西昌卫星发射中心成功发射，并于12月14日成功实施软着陆．月球的矿产资源极为丰富，仅其表层5厘米厚的沙土中就含有上亿吨的铁单质，还有辉石（CaMgSi2O6）、斜长石（KAlSi3O8）和镁铁橄榄石（Mg2Fe2SiO4）等多种矿物．下列说法或分析正确的是（ ）
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