Question

16．某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

实验操作
实验现象	开始时．铝片表面没有明显现象

[提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象？
[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行
假设2：所用稀硫酸的浓度太小
假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热
[实验设计]：
你选择的假设是1或2或3．请选择恰当的实验用品进行实验，
证明假设成立．
有以下实验用品：大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、
试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

实验步骤（文字叙述或图示可）	观察到的现象	结论
		假设成立

[评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：善于发现问题，大胆质疑，勇于探究．

Answer 1

分析 [实验设计]：根据作出的假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行；结合实验用品：大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸；进行设计实验；
[评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：学会假设，合理设计实验等．

解答 解：[实验设计]：①根据作出的假设1；②结合实验用品；③进行设计实验：用打磨后的铝片进行实验；
[评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：为开放性的题目，合理便可．
故填：[实验设计]：1或2或3；
方案1

操作步骤（用文字叙述或图示均可）	观察到的现象	结论
将打磨后的铝片放入试管中，加入10%的稀硫酸	若有气泡产生	假设成立

方案2

操作步骤（用文字叙述或图示均可）	观察到的现象	结论
取一支试管，放入一块铝片，加入30%的稀硫酸少许	若有气泡产生	假设成立

方案3

操作步骤（用文字叙述或图示均可）	观察到的现象	结论
取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加热	若有气泡产生	假设成立

方案4

操作步骤（用文字叙述或图示均可）	观察到的现象	结论
取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加入氯化钠	若有气泡产生	假设成立

[评价与反思]善于发现问题，大胆质疑，勇于探究．

点评 本题主要考查了酸和金属的化学性质及应用，并且学会探究影响化学反应速率的因素有哪些．