题目内容
8.老师带领五班的同学们探究CO2与碱的反应,请你一同参与.Ⅰ.同学们用如图1所示装置进行实验,验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应.
(1)分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液,观察实验现象.甲中反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是氢氧化钙溶液变浑浊.
(2)下列实验现象中,一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是bc(填序号).
a.U型管中红墨水左低右高 b.U型管中红墨水左高右低 c.U型管中红墨水液面没有发生改变.
Ⅱ.博宇在另外的实验中,向石灰水中通入二氧化碳(如图2所示),出现了意想不到的现象;有的石灰水未变浑浊;有的出现浑浊后又变澄清(沉淀消失).
【提出问题】实验中,出现意想不到现象的原因是什么呢?
【猜想与假设】
a.石灰水未变浑浊,是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体.
b.石灰水未变浑浊,是因为石灰水的浓度太小,或通入二氧化碳气体太少.
c.石灰水出现浑浊后又变澄清,与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关.
【进行实验】如图3,①所用盐酸与分组实验相同;②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
步骤1:分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液.
步骤2:分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳,记录现象.
| 实验序号 | V饱和石灰水/mL | V蒸馏水/mL | 出现现象所需时间/s | |||
| 开始浑浊 | 明显浑浊 | 沉淀减少 | 是否澄清 | |||
| ① | 50 | 0 | 19 | 56 | 366 | 持续通入CO28min以上,沉淀不能完全消失 |
| ③ | 30 | 20 | 25 | 44 | 128 | |
| ④ | 20 | 30 | 27 | 35 | 67 | 89s后完全澄清 |
| ⑤ | 10 | 40 | 通3min以上,均无明显现象 | |||
(1)实验中,所用石灰水为饱和溶液的是①(填实验序号).
(2)饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体.
(3)通过实验分析,猜想a不成立(填“成立”或“不成立”),
【反思与评价】
(4)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,为避免出现“意想不到的现象”,你的建议所用石灰水的浓度不能太小,通入二氧化碳的时间不能太短,也不能太长.
分析 Ⅰ.氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
相同条件下,氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙的溶解度大;
Ⅱ.根据实验现象可以判断相关方面的问题;
碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
解答 解:Ⅰ.(1)甲中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是氢氧化钙溶液变浑浊.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;氢氧化钙溶液变浑浊.
(2)如果二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钙发生了化学反应,二氧化碳完全反应时,U型管中红墨水液面没有发生改变,如果甲中的二氧化碳完全反应,乙中的二氧化碳没有完全反应,则U型管中红墨水左高右低,如果甲中的二氧化碳不能和氢氧化钠反应,乙中的二氧化碳和氢氧化钙反应,则U型管中红墨水左低右高.
故填:bc.
Ⅱ.【猜想与假设】
a.石灰水未变浑浊,是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体.
b.石灰水未变浑浊,是因为石灰水的浓度太小,或通入二氧化碳气体太少.
c.石灰水出现浑浊后又变澄清,与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关.
故填:石灰水的浓度太小,或通入二氧化碳气体太少.
【解释与结论】
(1)实验中,所用石灰水为饱和溶液的是①.
故填:①.
(2)饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体.
故填:除去氯化氢气体.
(3)通过实验分析可知⑤中通3min以上,均无明显现象,因此猜想a 不成立.
故填:不成立.
【反思与评价】
(4)由①③④可知,通入二氧化碳的时间小于19s时,不出现沉淀,由④可知,通入二氧化碳时间超过89s时,沉淀消失,因此向澄清的石灰水中通入二氧化碳,为避免出现“意想不到的现象”,所用石灰水的浓度不能太小,通入二氧化碳的时间不能太短,也不能太长.
故填:所用石灰水的浓度不能太小,通入二氧化碳的时间不能太短,也不能太长.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?
【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.
【猜想与假设】对于生产的是什么气体,四位同学有如下猜测:
甲:二氧化氮; 乙:氮气; 丙:氧气; 丁:氢气;
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气,理由是:二氧化氮不属于单质、硝酸钾中不含有氢元素.
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证,他们的操作方法是:把适量的硝酸钾置于试管中加热,把带火星的木条伸入试管中,观察到的现象是带火星的木条复燃,说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑.
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是:硝酸钾受热分解生成氧气,导致白纸上写过字的地方氧气浓度增大
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字?
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表:
| 温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应:
当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为红色.根据上述实验中颜色变化,可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了反应,反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量.同学们又分别选取氯化钡溶液与紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并分析:
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取样,滴入适量的BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 稀H2SO4过量 |
| 方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀H2SO4过量 |