题目内容
对于下列实验现象的描述中，正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
B. 碳在氧气中燃烧，有红色的火焰
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D. 红磷在空气中燃烧，生成大量白烟
D
【解析】试题A、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，不是描述的实验现象，错误；B、碳在氧气中燃烧，不会产生红色的火焰，错误；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，错误；D、红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷粉末，实验现象为：生成大量白烟，正确。
如图为实验室制取气体的常用装置。据图回答下列问题：
（1）仪器①的名称是_____。
（2）用B为发生装置制取氧气的化学方程式为_____。试管口稍向下倾斜的目的是_____。
（3）既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是_____（填序号）。 用该装置收集二氧化碳，检验二氧化碳气体是否收集满的方法是_____。
（4）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀疏酸在常温下反应制取硫化氢气体，实验室制取硫化氢气体可选用的发生装置是_____，理由是_____。
水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止冷凝水倒流炸裂试管 D将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭 A用固体与液体在常温下制取气体
【解析】
(1)据图可知仪器①是水槽；
(2)B装置适用于固体加热制取氧气，因为试管口有一团棉花，所以是加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；给固体加热时，为了防... 下表物质符合图中转化关系的是（ ）
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 转化关系图 |
A | O2 | CO2 | CO |
|
B | H2O2 | H2O | O2 | |
C | CuO | CuCl2 | Cu | |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A. A B. B C. C D. D
C
【解析】
A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳不能通过一步反应生成氧气，故选项错误；B、过氧化氢分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，氧气不能通过一步反应生成过氧化氢，故选项错误；C、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，符合图中转化关系，故选项正确；D、氯化钠与硝酸... 现有五种变化：
水．
水+二氧化碳．
氧化铜+二氧化碳+水．
其中属于化合反应的是________，属于分解反应的是________，由此你认为化合反应、分解反应各有什么特点_______________．
；；化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”．
【解析】
(1)土壤和水混合后得到泥水，没有新物质生成，属于物理变化；(2)(5)均是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，均属于化合反应；(4)是一种物质反应后生成两种以上的物质的反应，属于分解反应；由此可以看出，化合反应其特点可总结为“多变一”，分解反应其特点可总结为“一变多”。 下列关于“爱护水资源”的做法中，不合理的是（ ）
A. 工业废水处理达标后再排到河里 B. 提倡使用农家肥，禁止使用化肥
C. 生活污水集中处理合格后再排出 D. 严禁在水源的上游附近建化工厂
B
【解析】
A、工业废水处理达标后再排到河里，不会污染河水，做法合理，故选项正确；B、化肥不能禁用，只能合理利用，故做法不合理，故选项错误；C、生活污水集中处理合格后再排出，不会污染水体，做法合理，故选项正确；D、严禁在水源的上游附近建化工厂，能够保护水源，做法合理，故选项正确。故选B。 向过滤器内倾倒待过滤的液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（ ）
A. 液面过高将滤纸压破 B. 滤纸被压过紧，不能起过滤作用
C. 液体会溢出漏斗 D. 液体从滤纸和漏斗壁之间的空隙流入烧杯
D
【解析】
向过滤器内倾倒待过滤液体时，液面应该低于滤纸边缘，若液面高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊。故选D。 1892年，英国物理学家瑞利(R．J．S．Rayleigh,?1842-1919)在测定氮气的密度时，用两种不同的方法制取了氮气，结果却发现两种不同的方法得到的氮气密度不相等．
(1)一种方法是通过除去空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气余下氮气的方法制得氮气，然后测量它的密度为1.2572克/升．
(2)另一种方法是利用氨氧化原理：把氨气通入装有黑色氧化铜固体的玻璃管中进行加热，测得生成的氮气密度为1.2508克/升．开始瑞利认为可能是由于实验操作不当引起了实验误差，但经过多次实验，两种方法得到的氮气密度之间总有一个微小的差异．瑞利没有放过这一微小差异，经过两年精确的实验研究和推理分析，他和英国化学家拉姆塞终于找到造成这一微小差异的答案．(1)两种方法得到的氮气，其密度之间的微小差异是由________（“必然”或“偶然”）因素造成的．两位科学家最后找到的答案是________．
(3)根据上述材料，最能体现了两位科学家具有________的精神．
A．淡泊名利，献身科学 B．敢于牺牲，百折不挠
C．勇于探索，精益求精 D．教书育人，诲人不卷．
必然空气中除了氧气和氮气外，还含有其他气体，例如稀有气体等C
【解析】
(1)两种方法得到的氮气，其密度之间的微小差异是由必然因素造成的，原因是空气中除了氧气和氮气外，还含有其他气体，例如稀有气体等；
(2)根据上述材料，最能体现了两位科学家具有勇于探索，精益求精的精神。 推理是化学学习中常用的思维方法．以下
A. 酸都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D. 碱溶液中因为含有氢氧根离子而显碱性，所以显碱性的纯碱溶液中含有氢氧根离子
D
【解析】
A、酸都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物才是酸，例如碳酸氢钠含有氢元素，但不是酸而是盐，故A不正确；B、酸与碱反应生成盐和水，金属氧化物和酸反应也生成盐和水，非金属氧化物与碱反应也生成盐和水，故B是错误的；C、有发光、放热的现象不一定是燃烧，例如灯泡发光放热，属于物理变化，根本不是燃烧，故C是错误的；D、电离出来的阴离子全部... 近几年我市政府实施了许多惠民政策，其一是进行棚户区的改造：将一家一户燃煤取暖变成集中供热；另一项是电热联产：利用燃煤发电的余热①取消许多 集中供热的小锅炉房②解决中华西路以北的楼房冬季取暖．燃煤发电和取暖有利也有弊！
请回答下列问题：
利：
（1 ）燃煤取暖和燃煤发电时将煤粉碎成粉末状进行燃烧的目的．（答一 点）_____．
（2）电热联产的优点．（答一点）_________．
弊：煤燃烧产生的尾气和粉尘已经将空气污染了
由此说一种环境问题、造成危害、改善的措施．_____、_____、_________．
促 进燃烧 ．减少环境污染 ．二氧化碳含量增多 、温室效应 、开发利用新能源 ．
【解析】
根据已有的促进燃烧的措施和电热联产的优点和缺点进行分析解答。
（1）将煤粉碎成粉末状进行燃烧，可以增大可燃物于氧气的接触面积，从而促进燃烧；（2）电热联产能减少对环境的污染；煤的燃烧会产生二氧化碳，使二氧化碳含量增多，会形成温室效应，可以减少化石燃料的燃烧、开发利用新能源。