题目内容
现有五种变化:
土壤和水混合后得到泥水.![]()
氢气+氧气![]()
水.
乙炔+氧气![]()
水+二氧化碳.
碱式碳酸铜![]()
氧化铜+二氧化碳+水.
盐酸+氨气![]()
氯化铵.![]()
其中属于化合反应的是________,属于分解反应的是________,由此你认为化合反应、分解反应各有什么特点_______________.
下列有关分子、原子、离子的说法正确的是
A. 水通电分解说明化学变化中分子可以再分
B. 水银柱受热上升,说明温度升高,分子的间隔变大
C. 原子得失电子可以变成离子,离子不能转化为原子
D. 搜救犬能搜救地震中的幸存者说明分子很小
小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 结论 | 总结 | |
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢常温下能分解产生氧气,但是放出氧气慢而且少 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | ________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小凯同学填写上表中未填完的空格.
(2)小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:________;
第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作是:________,观察到有大量气泡产生,带火星的木条复燃,说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率,即MnO2________没变.
依据如图所示,小兰自制净水器进行实验,从上口倒入带有红色的水之后,最初下口出现的是黑水,一段时间后,下口出现的是红水,于是小兰改进了自己的净水器.关于小兰的实验,下列说法正确的是( )
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A. 出现墨水说明刚好做好的净水器需要被洗涤
B. 出现红水说明活性炭没有起吸附作用
C. 小兰应减少净水器中的活性炭
D. 小兰应在净水器中加入更多的石英沙
如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是( )
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A. 红磷的量不足会影响实验结论 B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C. 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D. 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
下列关于催化剂的说法中正确的是( )
A. 一个反应只有一种催化剂 B. 一种物质只能作一个反应的催化剂
C. 一个反应可以有多种催化剂,它们的催化效果可能不同 D. 催化剂在化学反应前后质量不发生变化,状态有可能改变
对于下列实验现象的描述中,正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
B. 碳在氧气中燃烧,有红色的火焰
C. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D. 红磷在空气中燃烧,生成大量白烟
下列叙述符合化学史实的是( )
A. 最早得出空气是由氮气和氧气组成结论的化学家是拉瓦锡
B. 英国的科学家卢瑟福发现了电子
C. 俄国的化学家门捷列夫发表了元素周期表
D. 居里夫人提出了原子学说
在化学反应前后,肯定不会变化的是( )
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 ⑦物质的状态
A. ①③④ B. ①④⑥ C. ①③⑦ D. ②④⑤