题目内容
19．将CO、CO2、H2、N2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、足量的石灰水、浓硫酸（浓硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的气体是（ ）| A． | N2和CO | B． | H2和N2 | C． | CO2和N2 | D． | 只有N2 |
分析 混合气体通过每一步时会有一些气体会发生化学反应并被除去，有时气体会被彻底除去，有时除去一种气体的同时又会生成另一种气体．
解答 解：混合气体通过通过灼热的氧化铜时，氢气会被转化为水蒸汽，一氧化碳会被转化为二氧化碳；通过足量的石灰水时，二氧化碳会被除去；通过浓硫酸时，水蒸汽会被除去；最后剩下的气体是氮气．
故选：D．
点评 本道题主要考查了一些常见气体的除杂方法，文字比较少，但所要考查的内溶并不少，有用化学方法的，有用物理方法的，有将某种气体除去的，也有将某气体转化为其它气体的．
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10．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）
| A． | 活性炭吸附 | B． | 粮食酿酒 | ||
| C． | 汽油挥发 | D． | 分离液态空气制取氧气 |
4．
研究和控制化学反应条件有重要意义．同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
（1）取用二氧化锰的仪器是B（填编号）．
（2）写出上述反应的文字表达式：过氧化$\stackrel{二氧化锰}{→}$氢水+氧气．
（3）实验3中，加入的二氧化锰质量应为5g．
（4）相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明双氧水的浓度越大，反应速率越快．
【注意：若答对第（5）小题奖励4分，全卷总分不超过60分】
（5）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图中装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，请设计改进实验证明加热双氧水也可产生氧气：用排水法收集氧气并检验．
研究和控制化学反应条件有重要意义．同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间． | 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
（2）写出上述反应的文字表达式：过氧化$\stackrel{二氧化锰}{→}$氢水+氧气．
（3）实验3中，加入的二氧化锰质量应为5g．
（4）相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明双氧水的浓度越大，反应速率越快．
【注意：若答对第（5）小题奖励4分，全卷总分不超过60分】
（5）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图中装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，请设计改进实验证明加热双氧水也可产生氧气：用排水法收集氧气并检验．
11．下列不属于常见危险化学品标志的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
8．下列物质中含有氧分子的是（ ）
| A． | 过氧化氢 | B． | 水 | C． | 空气 | D． | 二氧化硫 |
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．