化学在生活中无处不在．下列选项与化学变化有关的是( )A．削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色B．用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃C．用闻气味的方法区分食醋和酱油D．向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末.使铁锁更容易打开题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．化学在生活中无处不在．下列选项与化学变化有关的是（　　）

	A．	削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
	B．	用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
	C．	用闻气味的方法区分食醋和酱油
	D．	向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开

分析有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色，是苹果发生了氧化反应，属于化学变化；用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃、用闻气味的方法区分食醋和酱油、向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开都没有新物质生成，都属于物理变化．

解答解：A、削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色，是苹果发生了氧化反应，属于化学变化，故选项正确；
B、用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、用闻气味的方法区分食醋和酱油没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选A

点评本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案

	A．	烧蚀层能使返回舱的着火点升高
	B．	返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用
	C．	返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
	D．	烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热

17．请根据如图所示实验，回答下列问题．

（1）通过如图甲中的实验，我们可以得到的结论是人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．
（2）在图乙中所示的实验中，最容易被锈蚀的铁钉是③．（填序号）
（3）实验室可用图丙所示的实验装置来制取某种气体，在实验之前要先检查装置气密性；若用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．

14．图中①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答：
（1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20，图D中x=8．
（2）A、B、C、D中属于金属元素的粒子是B（填字母），A粒子的化学性质与B、C、D中C（填字母），A粒子的化学性质与B、C、D中C（填字母）粒子的化学性质相似．
（3）B、C形成的化合物化学式为MgCl₂．

1．

已知A-F是初中化学常见物质，其中C、E、F为单质，A、B、D为氧化物且A、B、C都是空气的成分，E是红色固体，F是目前产量最高的金属，它们之间有如图所示的反应与转化关系（图中“-”表示两种物质能反应，“→”表示转化关系）．
（1）写出下列物质的化学式：BCO₂．
（2）说出D物质的一种用途：冶炼金属．
（3）反应①的基本类型为化合反应；化学变化都伴随着能量的变化，反应③是吸热（填“放热”或“吸热”）反应．
（4）C和F的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（5）写出反应②和④的化学方程式：②2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；④Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

11．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）

选项	实验操作	现象	结论
A	向固体碳酸钙中加入稀硫酸	未见大量气泡产生	两者不反应
B	向久置于空气中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸	有气泡产生	氢氧化钠已完全变质
C	将铁丝在酒精灯上加热	剧烈燃烧，火星四射	铁能被氧气氧化
D	向某溶液中滴加酚酞溶液	溶液变红	该溶液显碱性

	A．	多吃肉，少吃蔬菜水果
	B．	合理摄入糖类．油脂等，注意膳食平衡
	C．	为防止变胖，炒菜时不放油
	D．	多饮用纯净水，少饮用矿泉水

15．向Cu（NO₃）₂溶液中加入一定量的铁粉充分反应后，下列情况中不可能出现的是（　　）

	A．	溶液中有Fe²⁺、Cu²⁺、不溶物为Cu		B．	溶液中有Fe²⁺、Cu²⁺、不溶物为Fe
	C．	溶液质量减轻		D．	溶液中只有Fe²⁺、不溶物为Fe、Cu

17．下列现象与空气污染无关的是（　　）

	A．	温室效应		B．	.臭氧空洞的形成
	C．	酸雨的形成		D．	豆科植物根瘤菌的形成

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