题目内容
7．下列物质能在空气中燃烧，且发出微弱的淡蓝色火焰的是（ ）| A． | 木炭 | B． | 甲烷 | C． | 红磷 | D． | 硫粉 |
分析 A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据甲烷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，故选项错误．
B、甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项错误．
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误．
D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
练习册系列答案
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根据如图填空：
18．下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是（ ）
| A． | 氧气用于支持燃烧 | |
| B． | 氖气用于制航标灯 | |
| C． | 氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料 | |
| D． | 焊接金属时用氮气、氩气作为保护气 |
15．下列属于纯净物的是（ ）
| A． | 加碘食盐 | B． | 冰水混合物 | C． | 纯净的空气 | D． | 呼出的气体 |
16．下列的物质对空气没有造成污染的是（ ）
| A． | 二氧化氮 | B． | 一氧化碳 | ||
| C． | 二氧化碳 | D． | 可吸入颗粒物（PM2.5） |
2．小婷同学和张老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异进行了如下实验．
小婷同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象；张老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积呼出的气体，利用仪器测定气体成分（见下表）．
室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较
（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有主要物质是氮气；
（2）小婷同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能溶于水；
（3）小婷同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中燃着的小木条先熄灭，其原因可能是氧气的含量少（写一点即可）；
（4）①由表可以看出，室内空气与正常呼出的气体相比较，氧气、二氧化碳的含量变化较大且变化量基本相同；
②人体内的氧气和许多营养物质发生化学反应，分别用物质名称和化学符号写出葡萄糖（C6H10O5）和氧气在酶的作用下生成二氧化碳和水的化学反应方程式：葡萄糖+氧气$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水、C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（5）导致人体吸入的空气和呼出的气体成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了呼吸作用．
小婷同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象；张老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积呼出的气体，利用仪器测定气体成分（见下表）．
室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较
| 成分 | 室内空气 | 正常呼出的气体 | 变化值 |
| 氧气 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
| 二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.61% |
| 水蒸气 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
（2）小婷同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能溶于水；
（3）小婷同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中燃着的小木条先熄灭，其原因可能是氧气的含量少（写一点即可）；
（4）①由表可以看出，室内空气与正常呼出的气体相比较，氧气、二氧化碳的含量变化较大且变化量基本相同；
②人体内的氧气和许多营养物质发生化学反应，分别用物质名称和化学符号写出葡萄糖（C6H10O5）和氧气在酶的作用下生成二氧化碳和水的化学反应方程式：葡萄糖+氧气$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水、C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（5）导致人体吸入的空气和呼出的气体成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了呼吸作用．