题目内容

3．已知硫化氢是一种密度大于空气，能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备（无须加热），则可以选用b 装置制备，选用d 装置收集．

分析 实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，则发生装置中不需要加热，已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸．

解答 解：实验室用块状固体硫化亚铁和稀H2SO4反应制取硫化氢气体，发生装置属于固体和液体不加热制气体；硫化氢气体密度比空气的密度大，可以采用向上排空气法收集．故答案为：b；d．

点评 掌握发生装置和收集装置的选择条件，注意填空要完整．

练习册系列答案
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9．如图所示是用红磷来测定空气中氧气含量的装置图．他们的操作步骤是：
①取少量红磷在空气中点燃，待看到大量白烟后放入广口瓶，然后盖紧橡皮塞．
②用弹簧夹夹住胶皮管部位．
③当看到火焰熄灭后，打开弹簧夹．
④观察进入集气瓶内水的体积．
（1）请你分析，他们的操作是否正确？若不正确，会给实验结果带来什么影响？不正确，如果按照不正确的操作进行，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致测定的结果偏小．
（2）下列事实中，不会导致测量结果偏低的是C．
A．装置气密性不好               B．红磷的量不足
C．将红磷换成足量的白磷         D．未冷却到室温时读数
（3）这个实验在正确的操作下，除可得出氧气约占空气体积的结论外，还可得出的氮气的性质有哪些？不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
14．根据如图1装置图，回答有关问题

（1）B中用到的两件玻璃仪器的名称试管、酒精灯．
（2）写出用B装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2KCl+3O2↑．收集装置可选用C（填序号，一种即可），原因是氧气的密度比空气大且不和空气的成分反应．
（3）若发生装置选A，收集装置选D，则可以制取气体的反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）某兴趣小组将B装置改进，如图2所示，请你指出该装置的一个优点：控制反应的发生与停止．
11．配平下列化学方程式并填空．
（1）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+1O2
（2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1Fe3O4
上述反应中，（2）属于分解反应，（3）属于化合反应．
18．实验室用16g高锰酸钾放在试管中加热，反应后称得剩余物质质量为14.4g，你不能（能 不能）确定高锰酸钾已经完全反应，产生氧气的质量是1.6g．
8．把铁片分别放入下列物质的溶液中，过一段时间取出，溶液质量增加的是（　　）
A．ZnSO4B．CuSO4C．H2SO4D．AgNO3
15．粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质，进行粗盐提纯的实验时：
（1）实验步骤包括：a蒸发，b过滤，c溶解．正确顺序是：cba（填编号）．在每一步实验中都要用到的一种仪器是玻璃棒（写名称）．
（2）最后得到的精盐属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
12．某实验小组购得用于食用菌种植的轻质碳酸钙．为测定该样品中碳酸钙的质量分数，实验小组同学称取8g样品放入一烧杯中，往上述烧杯少量多次添加稀盐酸50g至不再产生气泡．绘制烧杯中物质质量与放出气体质量的关系图（如图）．请计算，并回答下列有关问题：
（1）反应过程中产生的气体质量是3.3g．
（2）由上述实验，可算出样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后2位）
13．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小．
（2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层．把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾．结论：蜡烛燃烧的生成物中含有水．
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化为物理变化，蜡烛燃烧为化学变化（填“物理”或“化学”），这两种变化的根本区别是变化前后是否有其他物质生成．
（5）小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是C
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．

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