题目内容
5.(1)在l0℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数A<B(选填
“>”、“=”或“<”).
(2)30℃时,将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得
到不饱和溶液,若再加入A物质10g或降温到20℃,则都能恰
好形成饱和溶液.
分析 (1)根据饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%,进行分析解答.
(2)根据30℃时,A物质的溶解度为20g,结合题意,进行分析解答.
解答 解:(1)饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%,而在l0℃时,A的溶解度小于B的溶解度,故在l0℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数A<B.
(2)30℃时,将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到不饱和溶液,由图示可知,30℃时,A物质的溶解度为20g,则若再加入A物质10g,能恰
好形成饱和溶液.
20℃时,A物质的溶解度为10g,故若降温到20℃,能恰好形成饱和溶液.
故答案为:(1)<;(2)10;20.
点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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15.“化学--我们的生活,我们的未来”,下列对化学学科的认识错误的是( )
| A. | 化学为人类研制了新材料 | |
| B. | 化学已成为生命科学的重要基础 | |
| C. | 化学为人类提供了新能源 | |
| D. | 化学的发展必然导致生态环境的恶化 |
10.
如图是利用红磷验证燃烧条件的实验装图.
(1)简要叙述检验该装置气密性的方法:在D装置中加入水至导管口液封,关闭分液漏斗活塞,打开止水夹K1、K2,用酒精灯微热管C,如D中导管口有气泡冒出,则装置气密性良好
(2)红磷是一种可燃物,请验证:红磷发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能燃烧.
【实验说明】止水夹K1、K2处于关闭状态;锥形瓶A中盛满了氧气;管C中盛满了氮气,并放有红磷固体;试管D是空试管:分液漏斗B中装有蒸馏水.在实验时,蒸馏水不够可以得到补充.
【实验步骤】在完成气密性检查后,按照上述的要求,设法填装好试剂,并连接好整套实验装置.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求完善下表. 在后续实验步骤中,有一步骤为“盖灭酒精灯,待管C恢复到常温”,请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中,且不必填该步骤对应的“预计现象及得出的结论”栏.
【实验反思】
Ⅰ.后续实验步骤①②③中,有一步骤可能引起的不良后果是步骤①中,C中气体压强过大,胶塞弹出.
Ⅱ.有人又认为按照步骤④进行操作,要产生步骤④的预计现象.锥形瓶A中的气体和分液漏斗B中的液体,除了可以是氧气和蒸馏水的组合外,还可以是另外的两种组合:(两种组合中的气体不同,且都不是氧气:两种组合中的液体酸碱性不同,且都不是蒸馏水)
组合l:A中:CO2,B中NaOH溶液.
组合2:A中:NH3,B中H2SO4溶液.
(1)简要叙述检验该装置气密性的方法:在D装置中加入水至导管口液封,关闭分液漏斗活塞,打开止水夹K1、K2,用酒精灯微热管C,如D中导管口有气泡冒出,则装置气密性良好
(2)红磷是一种可燃物,请验证:红磷发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能燃烧.
【实验说明】止水夹K1、K2处于关闭状态;锥形瓶A中盛满了氧气;管C中盛满了氮气,并放有红磷固体;试管D是空试管:分液漏斗B中装有蒸馏水.在实验时,蒸馏水不够可以得到补充.
【实验步骤】在完成气密性检查后,按照上述的要求,设法填装好试剂,并连接好整套实验装置.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求完善下表. 在后续实验步骤中,有一步骤为“盖灭酒精灯,待管C恢复到常温”,请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中,且不必填该步骤对应的“预计现象及得出的结论”栏.
| 步骤 | 操作 | 预计现象及得出的结论 |
① | 点燃酒精灯加热 | 现象: 结论: |
② | 题示 | 现象: 结论: |
③ | 打开分液漏斗活塞,打开止水夹K1、K2通入氧气一段时间 | 现象: 结论: |
④ | 继续保留步骤③的所有操作,并点燃 酒精灯 | 现象:红磷燃烧,冒出大量白烟 结论:燃烧同时满足有充足氧气与温 度达到着火点两个条件 |
Ⅰ.后续实验步骤①②③中,有一步骤可能引起的不良后果是步骤①中,C中气体压强过大,胶塞弹出.
Ⅱ.有人又认为按照步骤④进行操作,要产生步骤④的预计现象.锥形瓶A中的气体和分液漏斗B中的液体,除了可以是氧气和蒸馏水的组合外,还可以是另外的两种组合:(两种组合中的气体不同,且都不是氧气:两种组合中的液体酸碱性不同,且都不是蒸馏水)
组合l:A中:CO2,B中NaOH溶液.
组合2:A中:NH3,B中H2SO4溶液.
4.
如图所示,用石蜡将烧杯与小木块粘在一起,然后向烧杯中溶解氢氧化钠固体,再把烧
杯提起,这样小木块会( )
杯提起,这样小木块会( )
| A. | 掉下来 | B. | 仍与烧杯粘在一起 | ||
| C. | 燃烧 | D. | 无任何现象 |
2.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHg Ag Pt Au,请你在横线上填写对
应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHg Ag Pt Au,请你在横线上填写对
应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 | |||
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 | 铜片表面不产生气泡 |
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.