题目内容
2．
某元素的原子结构示意图如图所示．该元素的原子中质子数为13，该元素在化学反应中易失去电子，其与氯元素形成的化合物的化学式为AlCl3．
分析 当质子数=核外电子数，为原子；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
解答 解：当质子数=核外电子数，为原子，X=2+8+3=13；由镁原子结构示意图为可以看出：最外层弧线上的数字是3，原子最外电子层上有3个电子，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子．
其核内质子数为13，为铝原子；铝原子的最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+3价；氯原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为-1价；铝元素显+3价，氯元素显-1价，铝和氯组成化合物的化学式为AlCl3．
故答案为：13；失去；AlCl3．
点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
练习册系列答案
世纪百通期末金卷系列答案
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12．下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（ ）
①C→CO→CO2 ②Cu→CuO→CuSO4 ③CaCO3→CaO→Ca（OH）2 ④Na2CO3→NaCl→NaNO3．
①C→CO→CO2 ②Cu→CuO→CuSO4 ③CaCO3→CaO→Ca（OH）2 ④Na2CO3→NaCl→NaNO3．
| A． | ①②④ | B． | ①②③ | C． | ①③④ | D． | ①②③④ |
10．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行如下探究，请你完成其中的一些步骤：
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A所示，这证明焰心温度最低．
（2）猜想和验证（信息：一氧化碳能燃烧，能使黑色的氧化铜变为红色）
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A所示，这证明焰心温度最低．
（2）猜想和验证（信息：一氧化碳能燃烧，能使黑色的氧化铜变为红色）
| 猜想 | 操作 | 现象 | 结论 | |
| 假设①：焰心气体含有二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯 | 石灰水变浑浊 | 假设①不成立 | |
| 假设②：焰心气体含有一氧化碳 | 用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短上口 | 烧黑的铜丝变红 | 假设②成立 | |
| 假设③：焰心气体含有石蜡蒸气 | 取一管壁较薄的长玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管的下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 | 不能点燃 | 假设③成立 | |
| 取下长玻璃管，打开湿毛巾 | 导管中有白色固体 | |||
7．实验操作先后顺序正确的是（ ）
| A． | 蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯 | |
| B． | 测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上 | |
| C． | 实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出 | |
| D． | 如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，后涂上硼酸溶液 |
14．坚持绿色发展，构建生态生活，下列做法不符合这一宗旨的是（ ）
| A． | 扩大公共绿地，打造绿色家园 | B． | 鼓励燃煤发电，保障电力供应 | ||
| C． | 禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响 | D． | 发展公共交通，提倡低碳生活 |
11．中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验．
（1）写出该中和反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是放热反应（选填“放热”或“吸热”）来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和温度计等．小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是AC．
A．无色酚酞试液 B．氯化钠溶液 C．硫酸铜溶液
（3）小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂．此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究．
【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是氯化钙，还可能含什么溶质呢？
【猜想假设】猜想甲：含有Ca（OH）2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl与Ca（OH）2的混合物．
【实验探究】
①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，二者不共存．
②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是氢氧化钙溶液呈碱性，使酚酞试液变红，现不变红，故溶质不可能含氢氧化钙．
③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
【反思拓展】中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子+氢氧根离子=水，将该表达式用化学符号表示为H++OH-=H2O．
（1）写出该中和反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是放热反应（选填“放热”或“吸热”）来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和温度计等．小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是AC．
A．无色酚酞试液 B．氯化钠溶液 C．硫酸铜溶液
（3）小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂．此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究．
【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是氯化钙，还可能含什么溶质呢？
【猜想假设】猜想甲：含有Ca（OH）2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl与Ca（OH）2的混合物．
【实验探究】
①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，二者不共存．
②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是氢氧化钙溶液呈碱性，使酚酞试液变红，现不变红，故溶质不可能含氢氧化钙．
③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
| 实验操作 | 预测现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液于烧杯中，并向其中滴加足量的 碳酸钠溶液． | 先有气泡产生且溶液中出现沉淀 | 猜想乙正确 |
12．中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验．
（1）写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）小组认为氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是放热反应（选填“放热”或“吸热”）来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和温度计等．小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是AC．
A、无色酚酞试液 B、氯化钠溶液 C、硫酸铜溶液
（3）小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂．此时他立刻停止了滴加，小组决定对烧杯内的溶液中溶质的成分进行探究．
【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是氯化钙，还可能含什么溶质呢？
【猜想假设】猜想甲：含有Ca（OH）2； 猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl与Ca（OH）2的混合物．
【实验探究】
①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是稀盐酸和氢氧化钙不能共存．
②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是碱能使酚酞变红色．
③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
【反思拓展】
中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子+氢氧根离子=水，将该表达式用化学符号表示为H++OH-=H2O．
（1）写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）小组认为氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是放热反应（选填“放热”或“吸热”）来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和温度计等．小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是AC．
A、无色酚酞试液 B、氯化钠溶液 C、硫酸铜溶液
（3）小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂．此时他立刻停止了滴加，小组决定对烧杯内的溶液中溶质的成分进行探究．
【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是氯化钙，还可能含什么溶质呢？
【猜想假设】猜想甲：含有Ca（OH）2； 猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl与Ca（OH）2的混合物．
【实验探究】
①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是稀盐酸和氢氧化钙不能共存．
②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是碱能使酚酞变红色．
③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
| 实验操作 | 预测现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液于烧杯中，并向其中滴加足量的碳酸钠溶液． | 有气泡产生且溶液中出现沉淀 | 猜想乙正确 |
中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子+氢氧根离子=水，将该表达式用化学符号表示为H++OH-=H2O．