题目内容

11．学习化学离不开实验．

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯 （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和食醋（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止．
③收集二氧化碳常选用装置丙，下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满BC（选填序号）．
A．将带火星的木条伸至集气瓶口            B．将湿润的浸泡紫色石蕊的纸片伸至集气瓶口
C．将点燃的木条伸至集气瓶口
（3）实验室制取氢气，发生装置如右图所示．
①写出反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②检查本装置气密性的操作：在导管末端夹紧止水夹，加水浸没长颈漏斗末端形成液柱，若液面稳定不下降，则气密性良好．
③在制氢气时，打开止水夹，若发现加入的稀硫酸未能与锌粒接触，但稀硫酸已用完，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是C（选填序号）．
A．澄清石灰水          B．碳酸钠溶液        C．硫酸钠溶液．

分析 根据气体制取的知识进行分析解答即可，发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，据此解答．加入的物质应该具备以下条件：不能和容器中的物质反应生成其它气体；能够让稀硫酸和锌混合生成氢气．

解答 解：（1）配制较多溶液时用玻璃杯代替烧杯，搅拌时用筷子代替玻璃棒，故填：烧杯，玻璃棒．
（2）①实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，比较甲、乙装置，甲装置能把矿泉水瓶从烧杯中拿出，从而控制反应的发生和停止，故填：食醋；可以控制反应的发生与停止；
③检验二氧化碳已收集满的方法是将点燃的木条伸至集气瓶口，将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口，若试纸变红，则集满．故填：BC；
（3）①实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式是：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
②检查本装置气密性的操作：在导管末端夹紧止水夹，加水浸没长颈漏斗末端形成液柱，若液面稳定不下降，则气密性良好．故填：加水浸没长颈漏斗末端形成液柱，若液面稳定不下降；
③A、氢氧化钙和稀硫酸发生中和反应，故A错误；
B、碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故B错误；
C、硫酸钠和稀硫酸不反应，故C正确．
故选C．

点评 本题主要考查了学生对实验室制取氢气、二氧化碳的装置、性质、收集等知识的掌握和应用，难度不大，但要结合题意细心分析．

练习册系列答案
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1．化学与生产、生活息息相关，请你用所学知识回答下列问题：
（1）金刚石可切割玻璃、岩石，利用了它的性质是硬度大．
（2）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味气体，利用了活性炭的吸附性．
（3）铁在空气中生锈的原理是铁与氧气和水发生了反应．用稀硫酸除铁锈的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）服用胃药小苏打（碳酸氢钠）可缓解过多的胃酸引起的“烧心”等症状，此反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭的原理是隔绝氧气．
（7）微量元素硒被誉为“抗癌元素”．瑞天超市出售的硒盐中含有亚硒酸钠（Na2SeO2），其中硒元素的化合价是+2．如图是硒原子的结构示意图，其中X=34；硒原子在化学反应中容易得电子．
（8）用汽油洗去手上油漆的原理是汽油溶解油漆；洗发剂能洗去头发上的油污主要利用了其中成分具有乳化作用．
（9）在“美丽乡村”建设中，平山县金鑫乳业有限公司用禽畜粪便沤制产生的沼气（主要成分甲烷）燃烧发电．沼气燃烧发电过程中的能量转化是：化学能→内能→机械能→电能，沼气是可再生能源（填“可再生能源”或“不可再生能源”），沼气燃烧的主要化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
2．下列有关物质构成的说法不正确的是（　　）
A．物质可由分子、原子或离子构成
B．水加热变成水蒸气，说明分子能分成原子
C．液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同
D．某元素的原子，其原子核内含有21个质子，31个中子，则其原子的核外电子数为21
19．水是最普通、最常见的物质之一．
（1）将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是过滤，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该自来水是硬水（填“硬水”或“软水”）．
6．根据下列装置图填写有关空格：

（1）装置A中仪器①的名称为酒精灯；装置D中仪器②的名称为分液漏斗．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母，下同），但有一个错误，请改正：试管口未放有棉花；该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有②③（填序号）
①颜色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
（4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是B（填字母）．
（5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的I（填字母）．
若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数＜（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
（6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，制取氨气应选择的收集装置是G（填字母）．
16．根据如图所示的实验A、B、C，回答下题

（1）实验A中，铜片上的红磷没有燃烧，说明燃烧需要达到着火点
（2）实验B中，能充分证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡
（3）实验C中的一处明显错误是氢氧化钠放在纸片上称量如果量取水时，仰视读数，配得的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”），配置好的氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是氢氧化钠会和空气中的CO2反应而变质．写出反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（4）某兴趣小组同学为了验证实验室中久置的氢氧化钠是否变质，进行了如下表的实验．请你与他们一起完成以下验证实验：
设计实验实验现象结论
为检验是否变质，取少量固体加水溶解后，滴入足量稀盐酸；产生大量的气泡已变质
为进一步探究是否全部变质，另取少量固体加水溶解后，加入过量
的 CaCl2溶液，完全反应后过滤，往滤液中滴加酚酞．
酚酞溶液变红色		部分变质
3．化学小组用下图所示装置研究酸碱盐的性质（夹持仪器已省略）．

（1）关闭K2，打开K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B装置中加入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞．A中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，B中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）当B中的物质仍在反应时，关闭K1，打开K2．一段时间后C中的现象为C中液面升高，先有气泡冒出，后产生白色沉淀；充分反应后，C中一定含有溶质NaCl的原因是B中的CaCl2和HCl分别与C中Na2CO3反应生成NaCl．
20．大豆是大众喜爱的食材之一，由大豆制作豆腐是中国古代一项重要发明，现成为全球颇 受欢迎的食品，豆腐中含有人们生活所需的各类营养素，每 100 克豆腐中含各种营养成分如表：
成分水蛋白质油脂 
X		钙铁磷维生素 B1维生素 B2
质量（g） 
89.3		 
4.7		 
1.3		 
2.8		 
0.24		 
1.4		 
0.064		 
0.00006		 
0.00003
①表中 X 代表六类营养素中的糖类
②豆腐中含有人体所需的微量元素是Fe
③豆腐制作的工艺流程中有一过程“点豆腐”，即在豆浆中加入某种盐，使溶解在水中蛋白质 溶解度变小而析出，据你分析，加入的盐可能是C．（填序号）
A．BaCl2B． CuSO4C． CaSO44D．AgNO3
④豆腐的制作时有一“煮浆”的过程，“煮浆”时用煤作燃料，通常将煤块加工成蜂窝煤，其 原因是增大接触面积，使充分燃烧，“煮浆”结束后，若不继续加煤，火焰会逐渐熄灭，原因是缺少可燃物
⑤大豆在生长过程需要施用复合肥，则你建议施用的化肥是C．（填序号）
A．KClB．（NH4）2SO4C．KH2PO4D．NH4NO3
⑥用大豆榨油时，油坊师傅身上衣服上油渍用清水很难洗去，但加入洗涤剂就很容易洗净，原因是洗涤剂具有乳化作用．
1．将下列物质放入水中，可能得到无色透明溶液的一组是（　　）
A．Na2CO3、KCl、Na2SO4B．K2SO4、BaCl2、HNO3
C．BaCl2、Na2CO3、AgNO3D．FeCl3、CuSO4、NaOH

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