题目内容
2．
元素周期表加了新成员．该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称Ununseptium，符号Uus．
请模仿甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，其中正确的是B
A．①处应填写的是174
B．②处应填写的是Ununseptium
C．③处应填写的是117
D．①处应填写的是117或③处应填写的是291．
分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
解答 解：A．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，所以①处为：117，故错误；
B．②的位置是该元素的名称，填写“Ununseptium”，故正确；
C．③处应该填写相对原子质量，即291，故错误；
D．其原子序数为117．
故选：B；D选项答案为：①处应填写的是117或③处应填写的是291．
点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
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15．农业上改良酸性土壤，应在土壤中施加适量的（ ）
| A． | 硫酸 | B． | 盐酸 | C． | 氢氧化钠 | D． | 熟石灰 |
13．下列说法恰当的是（ ）
| A． | 生活中可以用肥皂水软化硬水 | |
| B． | 实验室用硫与氧气反应来测定空气中氧气的含量 | |
| C． | 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤 | |
| D． | 实验室燃烧的酒精灯打翻失火，用湿抹布盖灭 |
10．通过对初中化学的学习，请你参与完成下列问题与讨论：
问题一：气体制备
（1）实验室常用如图1所示装置制取氧气，在图中标出仪器a的名称铁架台．
（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是A（填序号）．
A、CH3COONa固体和碱石灰 B．Al2O3，固体和水 C．CO和H2
（3）某一反应可用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与图2四幅图象中的三幅相符，写出其化学方程2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，与此实验过程不相符的图象是D．
问题二：定量分析
小红发现收集的二氧化碳占集气瓶容积的70%（空气占30%）时，能使燃着的木条熄灭．那么，使燃着木条复燃的二氧化碳浓度的最低值是多少呢？小红对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的油．用排油法收集二氧化碳，恰好把5只集气瓶中的油排去．将燃着的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小红在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表：
请根据实验回答下列问题：
（1）为什么排油收集不用排水法收集二氧化碳可以溶于水并与水反应．
（2）使用燃着的木条验满二氧化碳的方法是否可靠：否（选填“是”或“否”）．
（3）收集的二氧化碳占容积的体积分数最低为28%时，可使燃着的木条熄灭．
问题一：气体制备
（1）实验室常用如图1所示装置制取氧气，在图中标出仪器a的名称铁架台．
（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是A（填序号）．
A、CH3COONa固体和碱石灰 B．Al2O3，固体和水 C．CO和H2
（3）某一反应可用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与图2四幅图象中的三幅相符，写出其化学方程2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，与此实验过程不相符的图象是D．
问题二：定量分析
小红发现收集的二氧化碳占集气瓶容积的70%（空气占30%）时，能使燃着的木条熄灭．那么，使燃着木条复燃的二氧化碳浓度的最低值是多少呢？小红对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的油．用排油法收集二氧化碳，恰好把5只集气瓶中的油排去．将燃着的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小红在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表：
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| CO2占容积的体积分数（%） | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 29 | 27 | 25 | 23 | 21 | 28 |
| 木条燃烧情况 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 | 时燃时灭 | 安静燃烧 | 熄灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 熄灭 |
（1）为什么排油收集不用排水法收集二氧化碳可以溶于水并与水反应．
（2）使用燃着的木条验满二氧化碳的方法是否可靠：否（选填“是”或“否”）．
（3）收集的二氧化碳占容积的体积分数最低为28%时，可使燃着的木条熄灭．
17．英国科学家利用钻石对顶钻制造出某种极端高压状态，从而生成“第五状态氢”，即氢的固体金属状态，在这种状态下，分子开始分离成单原子，其电子的行为特征与金属电子相似，下列说法正确的是（ ）
| A． | 固体氢的原子静止不动 | B． | 固体氢中氢原子之间没有间隔 | ||
| C． | 固体氢具有导电性 | D． | 固体氢是由一个氢原子构成 |
7．某研究性学习小组在“利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时（如图甲），发现一个现象：氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进人集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于$\frac{1}{5}$．
（1）教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数，选择该药品的原因是只能与氧气反应、生成物为固体．
【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？
【猜想与假设】
他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；
丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳．
小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为甲同学的猜想不合理．
【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%、8.0%和16.0%．乙同学根据如图甲装置设计了如下实验，请你填写下表．
【交流与反思】
（2）请写出木炭完全燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（3）乙同学选择可燃物（“棉花”或“蜡烛”）依据是棉花燃烧需要氧气的最低能读只有8.0%．
（4）丙同学使用了一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如图乙．根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因是含碳物质在密闭容器中还生成一氧化碳，不能被氢氧化钠溶液吸收．
（5）在实际的实验过程中不少的燃碳法实验测定空气中氧气的体积分数可以达到$\frac{1}{5}$，推测造成这一现象的原因是集气瓶口的密封滞后于含碳物质在集气瓶里的燃烧，造成气体外逸．
（1）教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数，选择该药品的原因是只能与氧气反应、生成物为固体．
【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？
【猜想与假设】
他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；
丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳．
小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为甲同学的猜想不合理．
【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%、8.0%和16.0%．乙同学根据如图甲装置设计了如下实验，请你填写下表．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中 | 棉花继续燃烧 | 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气 |
| 2．待冷却后，将燃着的棉花 （填“棉花”或“蜡烛”） 再伸入该集气瓶中 |
（2）请写出木炭完全燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（3）乙同学选择可燃物（“棉花”或“蜡烛”）依据是棉花燃烧需要氧气的最低能读只有8.0%．
（4）丙同学使用了一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如图乙．根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因是含碳物质在密闭容器中还生成一氧化碳，不能被氢氧化钠溶液吸收．
（5）在实际的实验过程中不少的燃碳法实验测定空气中氧气的体积分数可以达到$\frac{1}{5}$，推测造成这一现象的原因是集气瓶口的密封滞后于含碳物质在集气瓶里的燃烧，造成气体外逸．
14．下列食物中，富含蛋白质的是（ ）
| A． |  鱼肉 | B． |  香蕉 | ||
| C． |  馒头 | D． |  芹菜 |
11．下列家庭小实验不能成功的是（ ）
| A． | 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 | |
| B． | 用干电池、导线、小灯泡灯，比较不同长度电阻丝的电阻 | |
| C． | 用食盐代替发酵粉作面包的发泡剂 | |
| D． | 用相同的试管装入不同体积的水，吹奏出不同的音调 |
12．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  取固体药品 | B． |  滴加液体 | C． |  过滤 | D． |  溶解固体 |