题目内容

8．100g 20%的氯化钠溶液，要使其溶质质量分数变为10%，需要加水的质量为100g．

分析 根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，进行分析解答．

解答 解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
则100g×20%=（100g+x）×10%
x=100．
故答案为：100．

点评 本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案
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18．框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3•xH2O），I是能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体．根据图示回答下列问题．
（1）写出有关物质的化学式：BCa（OH）2，HCaCO3．
（2）写出下列方程式
反应①：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
反应②：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是刷漆（写一条）．
（4）其中M属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”）．
19．根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置，回答下列问题：
（1）B装置的作用是干燥氢气，不能取消B装置的原因是排除氢气中混有的水蒸气对氢气还原氧化铜产物水确定的干扰．
（2）C装置盛放氧化铜的玻璃管中的现象是黑色氧化铜变成红色，管内壁上有水雾出现．
（3）C装置的一个显著优点是充分利用未反应完的氢气燃烧放出的热量．
（4）实验开始时，应先通入氢气一会儿，然后再加热，这样操作的目的是赶尽管内的空气，避免爆炸隐患．实验结束时的正确操作是先停止加热，后停止通入氢气．
（5）该装置可验证氢气的还原性和可燃性．
16．图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t3℃时，A的溶解度溶解度为80g
（2）t1℃时，A、C的溶解度相等．
（3）如果A物质中混有少量B，可用降温结晶的方法提纯A．
（4）在t2℃时，将200gB物质的饱和溶液蒸发10g水，可析出晶体B（不含结晶水）4g．
（5）t2℃的A、B两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，质量分数A＜ B（填“＞”“＜”或“无法确定”，下同），析出晶体质量A＞ B．
（6）在t2℃时，向50克的水中加入25克A物质，充分溶解后所得的溶液为饱和溶液（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），形成溶液的溶质质量分数28.6%．
3．图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴．

请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：
（1）A处贴上的卡片可以是CuSO4（或H2SO4）（写卡片中的化学式）．
（2）B处卡片中的物质是一种碱（选填“酸”、“碱”或“盐”）．
（3）C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑），该反应的基本类型是置换反应．
（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是①②（填序号）．
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3．
13．某工厂排出的废水中含有较多的Cu2+，且pH＜7，对人体、牲畜、和农作物都有害．以下是4份整改方案考虑过的试剂，出于回收利用、环境保护以及经济效益等角度，你认为可以采用的是（　　）
A．Mg和NaOHB．Na2SO4和MgCl2C．CaO和Fe粉D．石灰石和Ag
20．如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：a长颈漏斗
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的发生装置为A（填序号，下同），化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是bcda（填序号）．
a．烘干        b．溶解         c．过滤         d．洗涤
（4）氧气和二氧化碳都可以用C装置来收集．E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）ac
a．防止二氧化碳溶于水    b．防止水分蒸发   c．防止二氧化碳与水反应．
17．做对比实验的原则之一：将所有研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其他诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论．

（1）实验A，比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，有关化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；实验时，向呼出的气体样品中滴加8滴成澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加8滴成澄清饱和石灰水；分别振荡，观察现象；
（2）实验B，目的是验证燃烧的条件之一是燃烧需要氧气；
（3）实验C，实验条件的差别是温度，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是温度越高，分子运动越快．
18．厨房中蕴含着许多化学原理，下列做法不合理的是（　　）
A．吃松花蛋时，为消除蛋中所含的碱性物质的涩味，可加入少量食醋
B．油锅着火时，用锅盖盖灭
C．利用洗洁精的乳化作用，可洗掉餐具上的油污
D．烧水的壶底有一层水垢，可以用厨房的炉灶清洁剂浸泡除去

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