题目内容
化学反应的绿色化要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中．下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（ ）
A． 分解反应 B． 置换反应 C． 复分解反应 D． 化合反应
D
【解析】
试题本题结合化学反应的基本类型考查绿色化学观念，绿色化学即环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，从这一观点逐项分析即可解答．
【解析】
A、分解反应，是一种物质生成多种物质的反应，原子没有全部转化到产物里，故A错；
B、置换反应，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，原子也没有全部...
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课堂练加测系列答案
轻松课堂单元测试AB卷系列答案一定条件下石墨可转化成金刚石，关于此过程说法不正确的是（ ）
A. 物质种类改变 B. 碳原子排列方式改变 C. 物理性质改变 D. 化学性质改变
D
【解析】
A、石墨和金刚石是两种不同的物质，一定条件下石墨可转化成金刚石，物质种类改变，故A正确；B、一定条件下石墨可转化成金刚石，碳原子排列方式改变，故B正确；C、一定条件下石墨可转化成金刚石，碳原子排列方式改变，物理性质改变，故C正确；D、石墨和金刚石都碳元素组成的单质，它们的化学性质相同，一定条件下石墨可转化成金刚石，化学性质不改变，故D错误。故选D。 提纯是化学实验中常用的一种方法。除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
A | FeCl2(CuCl2) | 加入过量的铁粉，过滤 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | CO2(HCl) | 通过盛有氢氧化钙溶液的洗气瓶 |
D | KNO3(NaCl) | 蒸发结晶，趁热过滤 |
A. A B. B C. C D. D
A
【解析】
A、Fe与氯化铜反应生成氯化亚铁、Cu，则加入过量铁粉，过滤可除杂，故A正确；B、二氧化锰不溶于水，KCl溶于水，则加水溶解，过滤除杂杂质，对滤液蒸发得到KCl，故B错误；C、氢氧化钙能够和杂质氯化氢反应，也能和主要成分二氧化碳反应，故C错误；D、除去KNO3中少量NaCl，应将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤，故D错误。故选A。 如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。
称量前先要调节托盘天平的_______，称取_____g NaCl，并需加水_________mL．若称量NaCl固体时指针向左偏转，则应_________________________直到天平平衡。取上述已配好的溶液10g加水稀释到20g，可得到_________%NaCl溶液。
零点；7.5；42.5；在左盘卸去一部分氯化钠；7.5。
【解析】
使用托盘天平前要先调整天平零点；图中配制50g15%的氯化钠溶液，故称取固体氯化钠质量=50g×15%=7.5g；加水质量=50g-7.5g=42.5g，因水的密度为1g/cm3，故量取水的体积为42.5ml；若称量NaCl固体时指针向左偏转，说明氯化钠质量偏大，应该在左盘取出一部分氯化钠，直到天平平衡；上述已配好的溶... 你认为下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧会产生白烟
B. 把紫色石蕊试液滴入稀硫酸中溶液呈蓝色
C. 把NaOH溶液滴入到MgSO4溶液中产生蓝色沉淀
D. 细铁丝在氧气中燃烧会发出耀眼的白光
A
【解析】
A、红磷在空气燃烧生成五氧化二磷固体颗粒，产生大量白烟，选项正确；B、紫色石蕊试液遇酸性物质变红，选项错误；C、NaOH溶液与MgSO4溶液反应生成白色氢氧化镁沉淀，选项错误；D、细铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，选项错误。故本题选A。 小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
（1）（设计实验）小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____。
（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶,编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：
（2）使用带火星的本条验满氧气的方法是否可靠：__________（填“是”或“否”）。
（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×______%
（4）根据两组实验现象得出，收集的氧气占容积的体积分数最低为_____%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数分数应该是________%（计算结果保留整数）
（5）小英认为上述两组实验现象还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_____%。
（6）（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施_________________________。
（7）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度，课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是；在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量简，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为______（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）
A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL
将过氧化氢溶液进行稀释，减缓反应速率连续均匀否21385136在水面倒入少量油，隔绝气体与水的接触D
【解析】
（1）该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是将过氧化氢溶液进行稀释，减缓反应速率；当气泡连续均匀放出后，可证明空气被排尽，方可进行收集；
（2）观察表格数据可知，使用带火星的本条验满氧气的方法不可靠；
（3）因氧气约占空气体积的21%，故需要乘以21%计算空气中... 用图实验装置（两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等），实验时，同时完全捏扁两滴管的胶头，下列描述不正确的是
A. 稀盐酸滴入后都产生大量气泡
B. 红墨水的作用是便于观察实验现象
C. 块状碳酸钙装置中长玻璃管中的液面上升速度快
D. 该实验的目的是说明反应速率与反应物的接触面积有关
C
【解析】
A、稀盐酸能和碳酸钙反应产生二氧化碳气体，故稀盐酸滴入后都产生大量气泡，选项正确；B、红墨水的作用是便于观察实验现象，方便观测液面的变化，选项正确；C、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快，故块状碳酸钙装置中长玻璃管中的液面上升速度慢，选项错误；D、同种物质粉末状的表面积大于块状的表面积，故该实验能说明反应速率与反应物的接触面积有关，选项正确。故本题选C。 下列说法中你不赞同的是
A. 学习化学可以帮助我们正确的认识物质，防止走入生活和学习中的许多误区
B. 近年食品安全事件频发，瘦肉精、地沟油、染色慢头等都是化学造成的
C. 观察是学习化学的重要方法之一
D. 化学主要研究物质的组成和结构、性质和变化、用途和制法等
B
【解析】
A、学习化学可以帮助我们正确的认识物质，防止走入生活和学习中的许多误区，选项正确；B、近年食品安全事件频发，瘦肉精、地沟油、染色慢头等都是不法商贩造成的，选项错误；C、观察可以发现更多的化学现象，是学习化学的重要方法之一，选项正确；D、化学主要研究物质的组成和结构、性质和变化、用途和制法等，更好的将化学知识应用于生活，选项正确。故本题选B。 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验 装置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中的氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
(氢气难溶于水) 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水：熄灭燃着的硫 | 量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落的高温熔融物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察氢气何时收集满 |
A. A B. B C. C D. D
A
【解析】
A、硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的气体，会造成空气污染，水能吸收二氧化硫生成亚硫酸，防止散逸到空气中造成空气污染，故A错误；B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，利用压强差，利用水的体积的变化测得氧气的体积，故B正确；C、铁丝燃烧时的生成物降落会炸裂瓶底，放少量的水能起到降温的作用，故C正确；D、利用排水法收集氢气，开始时装满水是排出集气瓶中的空气，后来...