题目内容
7.如图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:(1)点P表示在t1℃时,A和C的溶解度相等;
(2)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的措施有①增加溶质②升高温度③恒温蒸发溶剂;这三种措施中会使溶液中溶质质量分数增加的是①③;(填序号)
(3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C;
(4)小明同学用A物质进行图2实验:
①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是B.
②如果将图2中的溶液D降温到t1℃析出A物质(不含结晶水)30g.
分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;点P表示:在t1℃时,A和C的溶解度相等;要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的措施有①增加溶质②升高温度③恒温蒸发溶剂;这三种措施中会使溶液中溶质质量分数增加的是:①增加溶质,③恒温蒸发溶剂;将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是:B>A>C,因为降温到t1℃时,B的溶解度大于A,C由饱和溶液变为不饱和溶液,质量分数不变,还是最小.图2实验中,实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是B,如果将图2中的溶液D降温到t1℃析出A物质30g.
解答 解:(1)由溶解度曲线可知,点P表示:在t1℃时,A和C的溶解度相等;故答案为:在t1℃时,A和C的溶解度相等;
(2)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的措施有①增加溶质②升高温度③恒温蒸发溶剂;这三种措施中会使溶液中溶质质量分数增加的是:①增加溶质,③恒温蒸发溶剂;故答案为:①③;
(3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是:B>A>C,因为降温到t1℃时,B的溶解度大于A,C由饱和溶液变为不饱和溶液,质量分数不变,还是最小;故答案为:B>A>C;
(4)图2实验中,实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是B,如果将图2中的溶液D降温到t1℃析出A物质30g;故答案为:B;30;
点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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17.下列物质不属于溶液的是( )
| A. | 生理盐水 | B. | 消毒酒精 | C. | 液氧 | D. | 食醋 |
15.将一定量的A、B、C、四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间,测得各物质量数据如下:
下列说法中错误的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
| 反应后的质量(g) | 3.8 | 待测 | 7.2 | 2.5 |
| A. | 上表中的“待测”数据的数值为2.6 | |
| B. | A和B是反应物,D可能是催化剂 | |
| C. | C物质是化合物 | |
| D. | 参加反应的A、B两种物质的质量比为19:13 |
2.
如表是KNO3在不同温度时的溶解度,请回答下列问题.
(1)20℃时,在装有5g KNO3晶体的试管中,加入10g水并充分振荡,此时所得溶液为饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)将该试管放入盛有热水的烧杯中,使试管内溶液温度升至40℃,此时试管内的溶液中溶剂与溶质的质量比为2:1.
(3)20℃时,不能(填“能”或“不能”)配制溶质质量分数为31.6%的KNO3溶液.
(4)60℃时,100gKNO3饱和溶液,恒温蒸发10g水后,可析出KNO3的质量为11g.
| 温度℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度(g) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(2)将该试管放入盛有热水的烧杯中,使试管内溶液温度升至40℃,此时试管内的溶液中溶剂与溶质的质量比为2:1.
(3)20℃时,不能(填“能”或“不能”)配制溶质质量分数为31.6%的KNO3溶液.
(4)60℃时,100gKNO3饱和溶液,恒温蒸发10g水后,可析出KNO3的质量为11g.
17.下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是( )
| A.物质鉴别 | B.生活常识 |
| 硫酸钾和硫酸铵--熟石灰混合研磨、闻气味 羊毛纤维与合成纤维--灼烧、闻气味 | 人体缺铁--引起缺铁性贫血 防煤气中毒--室内放一盆水 |
| C.安全知识 | D.物质与微粒构成 |
| 电器着火--切断电源,再用干粉灭火器灭火 居室装修--常开窗通风,防止甲醛中毒 | 水--由水分子构成 氯化钠--由钠离子和氯离子构成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |