下列符号中.既表示一个原子.又表示一种元素.还表示一种物质的是( )A．NB．O2C．HD．Fe 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）

A．

B．

O₂

C．

D．

分析根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
C．H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
D．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．
故选D．

点评本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

练习册系列答案

（1）步骤①中发生的是物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）写出步骤③中发生反应的符号表达式4NH₃+5O₂$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H₂O．
（3）上述化学反应中属于化合反应的有3个．
（4）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，分析可知硝酸铵具有的化学性质是C．（填字母）
A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解
（5）该氮肥的纯度至少为85.7%．（计算结果精确至0.1%）

14．请对二氧化碳（CO₂）进行如下计算
（1）相对分子质量．
（2）碳和氧两种元素的质量比．
（3）其中碳元素的质量分数．

11．用化学符号表示：（1）钠元素Na （2）三个磷原子3P（3）铁Fe（4）氮气N₂（5）两个氧原子2O（6）钙离子Ca²⁺ （7）硫离子S^2-（8）两个钠离子2Na⁺．

18．原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶解于水是，可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的净化步骤如下：

（1）可以除去大颗粒悬浮特杂质的步骤有ABC填标号．
（2）能消毒杀菌的步骤为E填标号．
（3）A步中加明矾的作用吸附水中的悬浮固体颗粒，加快沉淀．
（4）该厂生产的自来水是混合物．（填“纯净物”或“混合物”．）
（5）D中的吸附常用活性炭．
（6）要验证最后得到的水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别．
（7）写出生活中节约用水的两点做法：洗菜水拖地，淘米水浇花．
（8）已知水和H₂O₂的组成元素相同，标出H₂O₂中氧气的化合价${H}_{2}{\stackrel{-1}{O}}_{2}$，指出用二氧化锰来鉴别H₂O和H₂O₂．

8．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

A	B	C	D

测定空气中氧气的含量	镁带在耐高温的密闭容器（内含空气）内加热	用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气	电解水

	A．	关注食品安全，提高生活质量		B．	保护臭氧层，呵护我们的家园
	C．	制造新型材料，丰富多彩世界		D．	诵读中华经典，放飞中国梦想

12．如图所示，是“实验活动1氧气的实验室制取与性质”的实验探究，请你回忆并回答下列探究内容：

（1）制取并收集两瓶氧气时（排水法收集氧气），我使用的仪器除玻璃导管；胶皮管；棉花；火柴外，还有铁架台、试管、橡皮塞、酒精灯、水槽、集气瓶和玻璃片等．
（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
（3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程，本流程我探究的内容是碳与氧气的反应．其中C操作，是为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是把木炭由上往下缓缓伸入集气瓶中．D操作用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水，产生的现象是澄清石灰水变浑浊．

13．类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果：①氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物；②离子是带电荷的微粒，所以带电荷的粒子一定是离子；③稀有气体（氦除外）原子最外层电子数为8个，所以最外层电子数为8个的粒子一定是稀有气体的原子；④单质中组成元素只有一种，所以由一种元素组成的物质一定是单质；⑤分子可以构成物质，所以物质都由分子构成．其中错误的是（　　）

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