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17.化学学习小组的三位同学在加热碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)时发现生成水和二氧化碳的同时还生成一种黑色固体,三人对黑色固体的成分提出了猜想:甲:黑色固体是炭粉,乙:黑色固体氧化铜,丙:黑色固体是炭粉和氧化铜 的 混合物.但甲认为丙的猜想不可能,原因是炭粉和氧化铜加热时会反应生成铜和二氧化碳.他们查找资料得知可以用稀硫酸对甲和乙的猜想进行验证:氧化铜能溶于稀硫酸,碳粉不溶.于是他们加入稀硫酸,发现固体全部溶解,说明乙的猜想正确.丙提出还可以用在空气中加热烧烤的方法进行区分,如果黑色固体没有(或有)消失,说明是乙(或甲)猜想正确.他们进行烧烤,结果不消失.于是他们得出加热碱式碳酸铜分解的化学方程式应为Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

分析 炭粉和氧化铜都是黑色固体;
加热条件下,氧化铜和炭粉反应生成铜和二氧化碳;
炭粉不能和稀硫酸反应,氧化铜能和稀硫酸反应生成硫酸铜和水;
碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳.

解答 解:对黑色固体的成分提出了猜想:甲:黑色固体是炭粉,乙:黑色固体氧化铜,丙:黑色固体是炭粉和氧化铜的混合物;
但甲认为丙的猜想不可能,原因是:炭粉和氧化铜加热时会反应生成铜和二氧化碳;
加入稀硫酸,发现固体全部溶解,说明乙的猜想正确;
丙提出还可以用在空气中加热烧烤的方法进行区分,如果黑色固体没有(或有)消失,说明是 乙(或甲)猜想正确;
他们进行烧烤,结果不消失,说明黑色固体是氧化铜;
加热碱式碳酸铜分解生成氧化铜、水和二氧化碳,反应的化学方程式应为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
故填:炭粉;氧化铜;炭粉和氧化铜加热时会反应生成铜和二氧化碳;乙;没有(或有); 乙(或甲);Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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8.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动,以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)
【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】(1)该反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】(2)针对疑问,大家纷纷提出猜想.
甲组同学的猜想如下:猜想一:只有NaCl   猜想二:有NaCl和HCl   猜想三:有NaCl和NaOH    猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】
(3)①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7产生白色沉淀
实验结论溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(4)②中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:①实验操作中的错误是把pH试纸浸入待测液中.②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠.

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