题目内容
下列实验的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
A. 
比较二氧化碳的含量
B. 
研究二氧化锰的催化作用
C. 
区分硬水和软水
D. 
燃烧条件的探究；
C
【解析】
对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，运用控制变量法进行对比实验的探究方法。解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的。
A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变...
阅读快车系列答案学校课外研究性学习小组的同学从资料上得知CuSO4溶液和FeCl3溶液都能对过氧化氢分解起催化作用，他们进行了如下实验探究活动：
（实验准备）(1)知识回顾：过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的化学方程式是________________________________。
(2)为保证实验的科学性，所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的________和体积应相同。
（定性研究）取两支试管各加入2 mL 5%的过氧化氢溶液，分别滴加5滴CuSO4溶液、FeCl3溶液，通过观察__________________，定性比较两者的催化效果。
（定量研究）如图所示，实验前检查该装置气密性的方法是______________________________________________________________________________________________________________________；要定量比较二者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的________。
（继续探究）在CuSO4溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？
猜想1：铜离子起催化作用；
猜想2：______________起催化作用；
猜想3：水分子起催化作用。
若设计实验验证猜想1，可选用的药品是_______________________________________。
2H2O2 2H2O＋O2↑浓度产生气泡的快慢关闭活塞，向分液漏斗中加一定量的水，用手堵住量筒处的导管口，打开活塞，若分液漏斗内液面几乎不下降，则装置气密性良好时间硫酸根离子CuSO4和Na2SO4(合理即可)
【解析】
实验准备：(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑；
(2)为保证实验的科学性，所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的浓度和... 正确的操作能保证化学实验的顺利进行．下列操作正确的是（ ）
A. 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
B. 取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取
C. 为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D. 用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的
B
【解析】
A、用托盘天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上称量，一般药品要放到纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品要放到玻璃器皿中称量，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故要放在烧杯中称量，错误；B、取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取，正确；C、用剩的药品要做到“三不一要”，即不放回原瓶，不随丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器，错误；D、用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体... 根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（ ）
A. 用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
B. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
C. 用加热的方法修补破裂的电木插座
D. 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
AC
【解析】
A、缝衣针淬火处理后硬度会变大，不易弯曲来制作鱼钩，故A错误；B、柠檬酸和小苏打反应能生成二氧化碳气体，再加入调味果汁、白糖等物质即可制作汽水，故B正确；C、电木（酚醛塑料）是热固性塑料，受热不融化，一旦成型就不能用热修补改变它的形状，故C错误；D、由于某些植物的花瓣遇到酸碱性溶液可以变色，所以酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂，故D正确。故选AC。
... 黄金是生活中常见的贵重金属，应用广泛．在元素周期表中金元素的某些信息如图所示，下列有关金的说法正确的是（ ）
A. 原子序数是79 B. 相对原子质量为197.0g
C. 化学性质很活泼 D. 元素符号为Ag
A
【解析】
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，该元素的原子序数为79，故A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为197.0，相对原子质量单位符号是... 下列反应是化合反应的是（ ）
A. 碳在氧气中燃烧 B. 用氯酸钾制氧气
C. 水通电的反应 D. 石蜡燃烧
A
【解析】
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A正确；B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B错误；C、水通电生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C错误；D、石蜡在氧气中燃烧生... 甲同学取12 g 3%的双氧水，乙同学取10 g 3%的双氧水同时做制氧气的实验，乙同学在双氧水中加入 2 g二氧化锰，则这两位同学所制得的氧气的质量随加热时间的变化曲线为 （ ）
A. A B. B C. C D. D
D
【解析】
甲的过氧化氢的质量大，故生成的氧气的质量多，故ABC错误；乙同学在双氧水中加入2g二氧化锰，则乙同学反应产生氧气的速率大于甲同学反应产生氧气的速率，观察选项，D正确。故选D。 硫在氧气中燃烧时，瓶底放少量水的目的是________，反应中观察到的实验现象是_________,写出该反应的文字表达式__________。
吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气 ，产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的无色气体，硫+氧气 二氧化硫 。
【解析】
硫在氧气中燃烧时的实验现象是：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，瓶底放少量水是为了吸收产生的有害气体二氧化硫，防止污染空气，其化学反应式是：硫+氧气 二氧化硫。 如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．
（1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a__________，b___________。
（2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是_________；用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是_________；可选用______或_______装置收集氧气（写装置代号）。原因是氧气________________且__________________。
试管 集气瓶BACD不易溶于水密度比空气的密度大
【解析】
（1）a的名称为试管，常做反应容器；b的名称为集气瓶，常用收集气体；
（2）实验室用双氧水制取氧气，用固体二氧化锰作催化剂，常温下即可反应，故选用的发生装置为B；氯酸钾制取氧气时需要进行加热，故选用的发生装置为A；氧气密度略大于空气，不易溶于水，故可用向上排空气法或者排水法进行收集，故选用C或D装置收集氧气；
...