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9.根据图1所示的实验装置图回答:

(1)写出编号的仪器名称:①长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集干燥氧气时,应选用A(填写装置的字母代号)和向上排空气法(填实验室中一种常用的收集方法),其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑.
(3)某学校老师带领学生进行制取氧气实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃
①用图2方法收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”,其中最合理的是C(填字母序号)
②集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×21%.
本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).

分析 根据气体的制取方法进行分析解答,气体发生装置的选择根据反应物的状态和反应的条件,收集装置根据气体的密度和溶解性,据此解答.

解答 解:(1)据图可以看出,①是长颈漏斗,故填:长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集干燥氧气时,是固态加热型反应,故选银A装置制取,收集干燥的氧气,应使用向上排空气法收集,其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑,故填:A,向上排空气法,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑.
(3)某学校老师带领学生进行制取氧气实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃
①用图2方法收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”,其中最合理的是C,故填:C;
②集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×21%.
本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的:50%+50%×21%=60.5%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠,故填:60.5,不可靠.

点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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19.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小王用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷燃烧的化学反应方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2 O5.
(2)第三步打开弹簧夹后观察到的现象水顺着导管流入集气瓶,且水的体积占集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
(3)上面实验同时证明了氮气有不支持燃烧的化学性质(答一点即可).
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总体积的$\frac{1}{5}$,你认为造成这一结果可能原因是红磷的量不足;装置漏气(答2点即可).
【问题提出】有实验资料表明:此实验因为设计缺陷,在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于$\frac{1}{5}$.
(5)小王同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变)如图2,则下列因素不会影响实验结果的是C(填字母标号).
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图装置,再次测定空气中氧气的含量,装置中食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ、测得实验数据如表:
测量
项目
实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中水的体积集气瓶(扣除内容物)的容积
体积/ml80.054.5126.0
(6)铁生锈发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气和水反应生成氢氧化亚铁,请写出该反应的化学反应方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2.
(7)根据表中数据,改进实验后测得空气中氧气的体积分数为20.2%.(精确到0.1%)

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