题目内容

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究,测定样品中元素的质量比,设计了如图所示的实验装置.
(小资料:该种塑料袋只含碳、氢两种元素,燃烧产物为二氧化碳和水.图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳与水蒸气)
(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是
 

(2)装置A中所发生的反应化学方程式为
 
装置中MnO2粉末的作用是
 

(3)由于发生装置A制取的氧气中混有水蒸气,为不影响测定结果,装置B中盛放的试剂应该是
 
(写名称).
(4)判断塑料袋试样中含有碳元素的依据是
 

(5)根据实验前后装置的质量变化测算出仪器D质量增重5.4g,仪器E质量增重8.8g,则该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比为
 
.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,化合物中某元素的质量计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)浓硫酸具有吸水性,可以用作某些物质的干燥剂;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(5)仪器D质量增重的5.4g是反应生成水的质量,仪器E质量增重的8.8g是反应生成二氧化碳的质量,根据水、二氧化碳的质量可以计算该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比;
解答:解:(1)连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是检查装置的气密性.
故填:检查装置的气密性.
(2)装置A中所发生的反应化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑,装置中MnO2粉末的作用是催化作用,能够加快过氧化氢的分解速率.
(3)因为氧气不能和浓硫酸反应,所以浓硫酸可以用作氧气的干燥剂.
故填:浓硫酸.
(4)实验过程中,能够观察到E装置中的石灰水变浑浊,说明塑料燃烧生成了二氧化碳,根据质量守恒定律可知,塑料中含有碳元素.
故填:E装置中澄清石灰水变浑浊.
(5)该塑料袋试样中碳元素的质量为:8.8g×
12
44
×100%=2.4g,氢元素的质量为:5.4g×
2
18
×100%=0.6g,则该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比为:2.4g:0.6g=4:1,
故答案为:(1)检查装置的气密性;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑,催化作用;(3)浓硫酸.
(4)E装置中澄清石灰水变浑浊;(5)4:1
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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探究首饰中的金属
随着人们生活水平的提高,佩戴首饰已成为当今女性的一种时尚.在首饰中金属制品占很大的比例,常用于制作首饰的金属有金、银、铂(俗称铂金)、钯(俗称钯金)等.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.请你参与他们的探究,并回答有关问题.
【探究活动1】鉴别真假黄金,并探究铜绿的组成.
【查阅资料】
1假黄金通常是黄铜(铜锌合金);
2铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿;铜绿受热易分解.
【实验用品】“黄金”样品、带有铜绿的黄铜戒指、稀盐酸、稀硫酸.
【实验探究】
(1)鉴别“黄金”样品的真假
请将实验步骤和可能观察到的现象填入如表中:
实验步骤可能观察到的现象结  论


 
 

该“黄金”样品为黄铜
(2)探究铜绿的组成
【设计与实验】
①小华从生满铜绿的黄铜戒指上取下适量的干燥铜绿,按如图所示装置进行实验.在实验过程中观察到:试管口内有水珠出现,说明了铜绿中含有
 
元素;试管中的澄清石灰水变浑浊,说明了铜绿中含有
 
元素.
②小华取下①中少量试管内反应后的剩余物,放入另一支试管中,加入少量稀硫酸,充分反应后,观察到溶液变为蓝色,说明铜绿中含有
 
元素.
【实验结论】铜绿是由
 
 种元素组成的.
③实验证明铜绿的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,则铜绿受热分解的化学方程式是
 
.
④根据铜绿的组成,请你猜测铜绿可能是由铜与空气中的氧气及
 
、
 
共同作用而形成的.
【探究活动2】探究银、铂和钯的金属活动性.
【查阅资料】钯(Pd)、铂都呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
【实验用品】钯丝、铂丝、硝酸银溶液、氯化钯(PdCl2)溶液、仪器任选.
(1)利用上述药品探究银、铂和钯的金属活动性强弱,你的实验方案是:
 
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(2)实验证明,钯、银、铂的金属活动性强弱顺序是:银>钯>铂,请你将上述涉及到的金属:金、铜、锌、钯、银、铂的金属活动性,按由强到弱的顺序排列出来(用元素符号填写)
 
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