题目内容

10．下列物质的性质与用途没有直接关系的是（　　）
A．铜能导电--用作电线
B．稀有气体化学性质稳定--用作保护气
C．氧气密度比空气略大--用于急救病人
D．氢氧化钙可用来改良酸性土壤--溶液呈碱性

分析 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的．

解答 解：A、铜丝能导电，可用作导线，故A有直接关系；
B、稀有气体的性质稳定，可以用来作保护气，故B有直接关系；
C、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，故C没有直接关系；
D、氢氧化钙溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤，故D有直接关系．
故选：C．

点评 本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．

练习册系列答案
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20．科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．结合图示回答下列问题：
（1）①把水注入水电解器装置中（如图甲），接通直流电，可以观察到的现象是两电极上均有气泡产生，且最终a管内气体体积约为b管内气体体积的2倍；（现象答全）
（2）检验b管中产物的方法可以是B；（填字母）
A．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
B．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
C．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
③与a管相连的是电源的负极；
④a、b管内的气压比外界大气压大；（填大、小或相等）
⑤由上述实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）上述反应可用微观模拟图表示如图2：

①通过此围观模拟图可以得出的一条微观信息原子的种类不发生改变
②此变化的微观实质是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子．
1．如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请填空：
（1）t2℃时30g a物质加入到50g水中充分搅拌，能形成80g溶液吗？不能（填“能”或“不能”）．
（2）将t2℃的等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是a．
（3）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c．
（4）若把t2℃时c物质的饱和溶液变成不饱和溶液，能保持溶质的质量分数不变的方法是降低温度．
18．下列说法中，符合质量守恒定律的是（　　）
A．蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量和等于蜡烛的质量
B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量增加了
C．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量与反应物的质量相等
D．100g水与100g酒精混合后总质量为200g
5．根据下列装置图，回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用，所选用的收集装置是C或E．
15．下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是（　　）
A．木柴架空了能够燃烧更旺--与氧气充分接触
B．森林灭火时，建立隔离带--隔离可燃物
C．水能灭火--水蒸发吸热能降低可燃物的着火点
D．用灯帽盖灭酒精灯--隔绝氧气
2．化学与我们的生活息息相关．
（1）空气是我们赖以生存的宝贵资源．空气属于混合物（“纯净物”或“混合物”）．
（2）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康．下列食品中富含糖类的是B．
A．鸡蛋　　　B．大米　　　C．蔬菜    D．维生素
（3）生活中的下列做法，不利于人体健康的是A．
A．食用霉变的花生　　　B．倡导大家不吸烟　　　C．食用加碘食盐
（4）下列做法正确的是AD．
A．厨房天然气漏气，立即关闭阀门并开窗通风
B．在室内洒水可防止煤气中毒
C．炒菜时油锅着火，可用水浇灭或锅盖盖灭
D．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内严禁烟火．
19．下列图象与对应选项关系不合理的是（　　）
A．
用相等质量的双氧水来制取氧气
B．
加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气
C．
等质量的镁和铁分别与足量的同一浓度稀硫酸反应
D．
电解水生成氧气和氢气
20．下列关于各种气体的说法不正确的是（　　）
A．氧气能与大多数金属反应B．氮气在空气中的质量分数约为78%
C．二氧化碳通入石蕊溶液能使其变红D．稀有气体通电能发出不同颜色的光

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