题目内容

2．锌和稀硫酸反应的速率与锌粒的颗粒大小和硫酸溶液的溶质质量分数大小有关．在实验过程中，小明发现添加少量硫酸铜溶液也能加快反应．硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗？在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀硫酸：按如表所示条件进行实验，并测量收集50毫升氢气所用的时间．记录如下：
 试          管 A B C D E F
 CuSO4溶液/毫升 0 0.51 1.5 2 4 
 水/毫升 4 3.5 3 2.52 0 
 收集H2所用的时间/秒 348 246 190 165 230360
（1）小明是根据测量收集50毫升氢气所用的时间来判断稀硫酸和锌的反应速率；
（2）六组实验中，小明都将水和CuSO4溶液的总体积设定为相同值，目的是控制硫酸铜溶液的总体积相同，只是浓度不同；
（3）由上表可得知，CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响是随CuS04溶液的量增加，反应速率先增大后减小．

分析 （1）根据收集相同体积的氢气，判断所用时间的长短进行分析；
（2）根据题中的数据进行分析；
（3）根据图表中收集氢气所用时间的长短进行分析．

解答 解：（1）通过分析可知，小明是根据测量收集50毫升氢气所用的时间来判断稀硫酸和锌的反应速率；
（2）六组实验中，小明都将水和CuSO4溶液的总体积设定为相同值，目的是控制硫酸铜溶液的总体积相同，只是浓度不同；
（3）根据图表中收集氢气所用时间的长短发现一开始随着硫酸铜质量的增加，反应速度加快，但加到2毫升后反应速度又减慢了，所以随CuS04溶液的量增加，反应速率先增大后减少．
故答案为：（1）测量收集50毫升氢气所用的时间；
（2）控制硫酸铜溶液的总体积相同，只是浓度不同；
（3）随CuS04溶液的量增加，反应速率先增大后减小．

点评 要学会根据图表提供信息来分析问题，并能灵活解决问题．

练习册系列答案
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12．在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

（1）如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上．
①A瓶试管中发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
把A瓶重新放回到天平上，天平能（选填“能”或“不能”）保持平衡．
②把B瓶重新放回到天平上，天平不能（选填“能”或“不能”）保持平衡，理由是B瓶中所发生的反应中有气体生成，且容器是敞口的，生成的气体逸散到空气中．
③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是在化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数量没有增减，且原子的质量也没有发生改变．
（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热．
①写出铜棒反应的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
②加热一段时间后，铜棒不能（选填“能”或“不能”）保持平衡．
③本实验现象与质量守恒定律没有（选填“有”或“没有”）矛盾．
13．我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能．下列制备氢气的方法最节能的是（　　）
A．Zn+H2SO4（稀）═ZnSO4+H2↑
B．电解水2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．太阳光分解水2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太阳光}$2H2↑+O2↑
D．焦炭与水蒸气反应C+H2O（气）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO
10．如图连环画记录了乐乐和童童出游的一天．请据图回答问题．

（1）乐乐与童童早餐时用的是玻璃餐盘，该餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．
①氧化硼（B2O3）中硼元素的化合价是+3．
②二氧化硅和氧化硼均属于ACD（填字母序号）．
A．纯净物         B．混合物           C．化合物           D．氧化物
（2）早餐后乐乐和童童骑自行车去滑雪场．
①自行车架由铁、铝合金等材料组成，铁制车架表面喷漆可使自行车美观且不易生锈，其不易生锈的原因是隔绝氧气和水．
②工业上用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）骑行路上他们看到了一种美丽的现象--“树挂”，“树挂”是雾汽和水汽遇冷在枝叶上形成的冰晶．
①“树挂”的形成过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
②“树挂”的形成过程中，不发生变化的是ABD（填字母序号）．
A．分子种类        B．分子大小        C．分子间隔        D．分子质量
（4）乐乐和童童进入滑雪场．下列滑雪用具中，使用的材料属于有机合成材料的是BD（填字母序号）．
A．铝合金手杖      B．尼龙面料滑雪服      C．羊毛滑雪手套    D．塑料滑雪板底座．
17．A～G是初中化学常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的1种或几种组成．物质之间的部分反应及转化关系如图1所示，图中“→”表示转化关系，“-”表示相互反应．已知A是维持生命活动的气体单质，F是一种红色固体，B、D、E、F都由两种元素组成，C由三种元素组成．
（1）F的化学式为Fe2O3．
（2）C→B的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）图2是A与E反应的微观示意图，请在方框中补全相应微粒的图示．
（4）D、E的化学性质不同的原因是分子不同．
（5）以下说法不正确的是①③．
①A→D的反应一定是化合反应
②C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜
③E与F反应过程中各元素化合价均没有改变
④G发生缓慢氧化得到F．
7．下列各组溶液中，不加任何其他试剂，就能鉴别的一组是（　　）
A．CuSO4 HCl NaOHB．KOH HCl NaCl
C．H2SO4  CuSO4 HClD．KOH MgSO4 KNO3
6．某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是产生大量的白烟．
②玻璃容器内剩余的气体主要是氮气．
③此反应中白磷要过量，目的是除尽玻璃容器中的氧气．
3．“粗盐中不溶性杂质的去除”实验装置图如图所示：

（1）、实验粗盐的提纯所用到的仪器有托盘天平，烧杯，铁架台，酒精灯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿．
（2）在称量时，要称量的物质放在左盘、砝码放在右盘．
（3）溶解时，玻璃棒的作用是加快溶解速率．
（4）过滤时，玻璃棒的作用是引流．
（5）蒸发时，玻璃棒的作用是防止液体外溅．
（6）过滤完后，母液中溶剂是水，溶质是氯化钠．
4．人类的生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净水过程示意图．
请回答下列问题：
（1）下列净水方法中，在自来水厂生产自来水时使用到的有BC（填字母序号）．
A．蒸馏       B．过滤       C．吸附
（2）用户使用的自来水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．

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